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目次

思考力・構成力・表現力をきたえるはじめてのロジカルシンキング 2 書く力

思考力・構成力・表現力をきたえるはじめてのロジカルシンキング 2 書く力

  • 大庭コテイさち子(著)/ 榎本 はいほ(イラスト)
  • はじめに 図をつかって考えよう
  • 1章 「考える図」をつかって書こう
    • 1−1 ポスターを書こう(1) 〈発想の図〉〈まとめの三角〉
    • 1−2 ポスターを書こう(2) 〈まとめの三角〉
    • 1−3 どんなときも「考える図」で書こう!
    • コラム 「考える図」のまとめ
  • 2章 「考える図」で意見文を書こう
    • 2−1 意見をはっきりさせよう初め 〈発想の図〉〈まとめの三角〉
    • 2−2 意見の理由は3つにしよう中(1) 〈発想の図〉〈まとめの三角〉
    • 2−3 うらづけるために調べよう中(2) 〈まとめの三角〉
    • 2−4 調べたことを引用しよう中(3) 〈まとめの三角〉
    • 2−5 もう一度 意見を書こう終わり 〈まとめの三角〉
    • シート 意見文シート
  • 3章 「考える図」で読書感想文を書こう
    • 3−1 あらすじと感想を書きだそう 〈順番の図〉
    • 3−2 感想を中心にして書こう 〈順番の図〉〈まとめの三角〉
    • 3−3 ひとに本をすすめてみよう 〈順番の図〉〈まとめの三角〉
    • 3−4 書けないときの発想法(1) 〈比較の図〉
    • 3−5 書けないときの発想法(2) 〈原因と結果の図〉〈発想の図〉
    • シート 読書感想文シート
  • 4章 「考える図」でいろいろ書こう
    • 4−1 作文を書こう(1) 〈発想の図〉
    • 4−2 作文を書こう(2) 〈まとめの三角〉
    • 4−3 おねがいの手紙を書こう 〈発想の図〉〈まとめの三角〉
    • 4−4 見学レポートを書こう 〈発想の図〉〈まとめの三角〉
    • 4−5 パンフレットを書こう 〈発想の図〉〈原因と結果の図〉〈まとめの三角〉
    • コラム 作文・意見文テーマ集/読書ガイド
  • 練習しよう 解答例
  • 解説 書く力を育てよう 大庭コテイさち子