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目次

教育方法学の実践研究

教育方法学の実践研究

  • 古藤 泰弘(著)
  • 第1章 教育方法学を学ぶ
    • 第1節 教育方法学と授業研究
    • 第2節 「共生」を視野に入れた授業研究
    • 第3節 学習力の育成と授業研究
    • 第4節 デジタルメディアの活用と授業研究
  • 第2章 教える心理,学ぶ心理
    • 第1節 教えることと学ぶこと
    • 第2節 教える技術の法則性と評価・評定
  • 第3章 学習と授業
    • 第1節 学習の心理学と学習のとらえ方
    • 第2節 授業のとらえ方と授業技法
    • 第3節 様々な授業様式
  • 第4章 学力観の変遷と学習力のとらえ方
    • 第1節 「学力観」からみた授業づくりの変遷
    • 第2節 学力のとらえ方と学習力の検討
  • 第5章 授業づくりの基本と学習指導案
    • 第1節 授業の方略と授業づくり
    • 第2節 「学習力」を育てる授業づくり
    • 第3節 授業計画と学習指導案
  • 第6章 メディアの活用と情報教育
    • 第1節 授業におけるメディアの活用
    • 第2節 コンピュータ利用の変遷
    • 第3節 情報教育の課題