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【HB】丸善日本橋店×hontoブックツリー ~12人の賢者に学ぶ!~日本橋ビジネススクール(~1/13)

目次

  • 1章 生徒指導とは何か
    • 1.生徒指導の意味と重要性
    • 2.基礎となる人間理解
    • 3.生徒指導の変遷
    • 4.授業における生徒指導の機能
    • 5.生徒指導の目標
  • 2章 生徒指導と教育課程
    • 1.生徒指導と教育課程の関係
    • 2.教科における生徒指導
    • 3.総合的な学習の時間、道徳教育における生徒指導
    • 4.特別活動における生徒指導
  • 3章 生徒指導と問題行動
    • はじめに
    • 1.『生徒指導提要』に述べられている生徒指導と問題行動
    • 2.生徒指導と問題行動はどのように論じられてきたか
    • 3.問題行動に向き合う教師の生
  • 4章 青年期における生徒指導
    • 1.青年期の心の成長と生徒指導
    • 2.青年期における生徒指導上の留意点
    • 3.青年期の心の問題
    • 4.思春期における発達障害の問題
  • 5章 生徒理解のための方法と技術
    • 1.集団指導・個別指導の方法原理
    • 2.集団指導の方法原理
    • 3.個別指導の方法原理
    • 4.児童生徒理解の資料とその収集
    • 5.保護者からの資料収集
    • 6.資料収集に当たっての留意点
  • 6章 生徒指導における学級経営および地域や家庭との連携
    • 1.学校運営と生徒指導
    • 2.学校における生徒指導体制
    • 3.生徒指導の年間指導計画と生徒指導体制
    • 4.全校指導体制の確立
    • 5.教育相談
    • 6.基本的な生活習慣の確立
    • 7.学校と家庭・地域・関係機関との連携
  • 7章 学校段階に応じた生徒指導とその実践
    • はじめに
    • 1.小学校における生徒指導とその工夫・改善
    • 2.中学校における生徒指導とその工夫・改善
    • 3.高等学校における生徒指導とその工夫・改善
    • おわりに
  • 8章 生徒指導実践と教師の在り方
    • 1.生徒指導で求められる教師の資質と技能
    • 2.生徒指導実践力を高める研修の在り方
    • 3.生徒指導の側面からの教科指導の課題
  • 9章 コミュニケーションと生徒指導
    • 1.子どもたちを取り巻く「コミュニケーション不全」状況
    • 2.学校教育における「コミュニケーション不全」状況
    • 3.「交わり」の復権に向けて
  • 10章 進路指導とは何か
    • 1.「進路指導とは何か」という定義と問い
    • 2.進路指導の内容と論点
    • 3.進路指導の困難と再考
  • 11章 学校における進路指導の新たな展開
    • はじめに
    • 1.学習指導要領における進路指導
    • 2.進路指導の内容と計画
    • 3.進路指導の組織とその運営
    • おわりに−新たな展開を模索する進路指導
  • 12章 キャリア教育とコーチング
    • 1.進路指導におけるキャリア教育の位置づけ
    • 2.「下流」志向の増加(フリーター、ニート問題)
    • 3.コーチングによるキャリア形成支援

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