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目次

大学教育 越境の説明をはぐくむ心理学

大学教育 越境の説明をはぐくむ心理学

  • 富田 英司(編著)/ 田島 充士(編著)
  • 第1部 プロローグ
    • 1 大学における説明の教育とは:「越境の説明」の提案
    • 2 「越境の説明力」育成の社会的背景と理論的展開
  • 第2部 「越境の説明力」を築く実践と理論
    • 3 リーディング:読みにおける2つの越境
    • 4 リスニング:「きく」力を涵養するプログラムの探求
    • 5 ノートテイキング:越境の手段
    • 6 ライティング:問題設定と論述のメカニズムとその支援
    • 7 プレゼンテーション:多声的プレゼンテーションの概念と訓練手法
    • 8 ディスカッション:学問する主体として学び合う社会を担う
    • 9 プロジェクト:日常への関心から出発する越境の説明力の構築
    • 10 インターンシップ:フレイレの教師論からみた越境の説明
    • 11 異文化間コミュニケーション:日本語教師教育からみた「越境の説明」育成の可能性
    • 12 オンライン・コミュニケーション:インタフェース改善とリテラシー育成
    • 13 セルフ・リフレクション:振り返りを共同の環のなかで捉える
  • 第3部 エピローグ
    • 14 自己−他者の構図からみた越境の説明:アクティブラーニングの潮流に位置づけて
    • 15 越境の説明をはぐくむ教授学習の原理を求めて
    • 16 「越境の説明」再検証:大学教育の未来へ