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【HB】丸善丸の内本店×hontoブックツリー こんな気分に浸りたい!秋と寂しさを楽しむ60冊(~11/1)

目次

  • Ⅰ 〈格差・貧困と教育〉の現状と研究動向,および本研究のテーマと方法
    • 1 〈格差・貧困と教育〉の現状と研究動向
    • 2 本研究のテーマと方法
  • Ⅱ A団地の地域特性と住民の生活実態の概要
    • 1 A団地の地域特性とその変化
    • 2 A団地住民の生活実態の概要:労働実態と生活水準の視点から
  • Ⅲ A団地におけるコミュニティ・ネットワークの性格とその変容
    • 1 A団地におけるコミュニティの収縮と個人化
    • 2 〈第2世代〉の居住状況:「独立」か「同居」かに注目して
    • 3 〈第2世代〉のライフ・イベントと家族にかかる負担
    • 4 A団地居住者におけるネットワークの変化をめぐって
    • 5 A団地コミュニティの変容と低所得家族の子育てネットワーク
    • 6 「団地暮らし」の意味・資源としての団地
    • 7 Ⅲのまとめ
  • Ⅳ A団地における子育て・教育とそれをめぐる意識
    • 1 A団地の家族の子育て方針・実態
    • 2 子どもへの「願望」にみる現代社会:A団地における「学歴期待」
    • 3 親からみた子どもの教師・学校体験
    • 4 教師からみる子どもたちの学校体験:「他者化」の視線を中心に
    • 5 A団地の幼稚園における子育て支援機能
    • 6 Ⅳのまとめ
  • Ⅴ 総括