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目次

  • 第1章 職業選択としての保健体育教師
    • 1 保健体育教師の日常
    • 2 運動部顧問としての保健体育教師
    • 3 保健体育教師の給与及び勤務時間
    • 4 専任教師と講師の問題
  • 第2章 教員採用試験突破への道
    • 1 教員に採用されるまでの過程
    • 2 採用試験対策
    • 3 競技成績を過信しない
    • 4 採用試験は郵送から始まっている
    • 5 履歴書の書き方
  • 第3章 高田典衛を知っていますか?
    • 1 発育発達段階による特徴
    • 2 「学習の意欲に点火する」授業とは
  • 第4章 よい体育授業とは
    • 1 体育と他教科の違い
    • 2 よい体育授業とは
  • 第5章 体育授業の前にすべきこと
    • 1 教場の確認
    • 2 ラインの引き方
    • 3 用具の確認
    • 4 集合場所の確認−目の前の生徒と太陽
    • 5 集合の隊形
  • 第6章 学習指導案の書き方
    • 1 学習指導案の作成
    • 2 教育実習が始まってからの問題点
    • 3 提出の期日を守る
  • 第7章 保健授業も大切な仕事
    • 1 中学校と高等学校の保健の扱いについて
    • 2 保健授業を嫌がる教師がいるのはなぜか
    • 3 「指導書」は保健体育教師を助けるが…
    • 4 保健授業の工夫例
    • 5 保健体育教師は保健と体育の専門家である
  • 第8章 保健体育教師の校内でのポジション
    • 1 保健体育教師の歴史から来たもの
    • 2 体育教員室(体育準備室)の問題
    • 3 新任研修は充分か
    • 4 体育は「息ぬき教科」であるという考え
  • 第9章 現実の保健体育教師像を理解する
    • 1 高校生が抱いている保健体育教師のイメージ
    • 2 保健体育教師のマイナスイメージとプラスイメージ
  • 第10章 保健体育教師とジャージ
    • 1 体育実技の授業とジャージ
    • 2 保健の授業での服装のこだわり
    • 3 ジャージ論議
  • 第11章 運動部活動の顧問になるということ
    • 1 専門競技以外の顧問になるということ
    • 2 専門競技の顧問になるということ
  • 第12章 保健体育教師と体罰、セクハラ
    • 1 大阪市立桜宮高校の運動部員の体罰死
    • 2 次々と発覚する体罰問題
    • 3 体罰、セクハラ、パワハラ
    • 4 生徒・選手を叱るとき
  • 第13章 女性保健体育教師が直面する妊娠・出産・育児の問題
    • 1 妊娠に伴う体育実技の軽減措置
    • 2 軽減措置はどのように適用されているのか
    • 3 妊娠中になぜ非常勤講師が必要になるか
    • 4 産休は何週からか、育児休業はいつまでか
    • 5 子育てとクラブ顧問の両立の困難
    • 6 保健体育教師をめざす学生へ
  • 第14章 現場にいるからこそできる研究がある
    • 1 「スピード曲線」測定を取り入れた女子高校生短距離走授業に関する研究
    • 2 高校1年生女子「100mスピード曲線」世代間の比較に関する研究−なぜ母親世代は娘世代より速かったのか
  • 最終章 保健体育教師になろうよ
    • 1 保健体育教師になって良かったと思うこと
    • 2 健康の専門家でもあるという誇りを持つ
    • 3 夢をあきらめない