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目次

  • 序章 意図・課題と方法
    • 一 本書の意図
    • 二 本書の視点
    • 三 研究史と本書の課題
    • 四 本書の方法
  • 第一部 一遍仏教の位相
  • 第一章 一遍仏教の素描
    • 一 一遍仏教に至るまで
    • 二 天台本覚思想と一遍仏教
  • 第二章 一遍仏教とその位置
    • 一 一遍仏教における「往生」の問題
    • 二 一遍仏教の歴史的位置
  • 第二部 一遍仏教とその周縁の教育的展開
  • 第三章 一遍の教育的人間観
    • 一 無と真実の自己
    • 二 現存在としての人間
    • 三 人間の真実回帰
    • 四 無の教育
  • 第四章 一遍仏教に見る真実の自己の形成
    • 一 教育と超越
    • 二 無の世界
    • 三 無への超越
    • 四 真実の自己への回帰
  • 第五章 他阿真教の教育思想
    • 一 時衆教団の源流
    • 二 真教の人間観
    • 三 捨の教育
    • 四 真教の師弟観
    • 五 「他阿」の形成
  • 第六章 『他阿上人法語』に見る武士の学習とその支援
    • はじめに
    • 一 視点と課題
    • 二 時衆武士の学習とその支援−北条氏とその昵懇者の場合−
    • 三 時衆武士の学習とその支援−北条氏非昵懇者の場合−
    • おわりに
  • 第七章 隠者兼好の教育思想
    • はじめに
    • 一 隠者とその外延
    • 二 隠者兼好と『徒然草』
    • 三 隠者兼好の自己形成の過程
    • 四 隠者兼好の教育思想
    • おわりに
  • 第八章 世阿の能楽稽古論
    • 一 研究史上の世阿
    • 二 世阿の宗教的背景
    • 三 世阿の能楽稽古論
    • 四 型の教育思想
  • 第三部 一遍仏教とその周縁の今日的還元
  • 第九章 後近代の教育への一試論
    • 一 欲望の哲学
    • 二 型の問題
    • 三 身体性の教育
  • 第十章 ラティオの後に来るもの
    • はじめに
    • 一 ラティオの由来
    • 二 プラジュニャーへの注目
    • 三 唯識の修行論
    • 四 プラジュニャーの開発
    • おわりに
  • 終章 約説と補論
    • 一 一遍仏教の無の教育
    • 二 一遍仏教とその周縁の現代への還元
    • 三 新たな教育的パラダイムの構築へ