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目次

新しい教師論

新しい教師論

  • 高橋 陽一(編/ほか著)
  • 第1章 現代の教員養成のあり方と武蔵野美術大学
    • はじめに
    • 第一節 教員養成の現在
    • 第二節 現在の教員養成の改革
    • 第三節 武蔵野美術大学における教員養成
    • おわりに
  • 第2章 日本における教員養成の歩み
    • はじめに
    • 第一節 専門的職業としての教師の誕生
    • 第二節 教員養成制度の確立
    • 第三節 学校の多様化と教員養成の展開
    • 第四節 変革期の教員養成
    • 第五節 「民主化」のなかの教員養成
    • おわりに
  • 第3章 欧米の教員養成
    • はじめに
    • 第一節 アメリカ
    • 第二節 イギリス
    • 第三節 ドイツ
    • 第四節 フランス
    • 第五節 フィンランド
    • おわりに
  • 第4章 教員の服務
    • はじめに
    • 第一節 教員の身分
    • 第二節 職務上の義務と身分上の義務
    • 第三節 不利益処分
  • 第5章 教員の資格と任用
    • はじめに
    • 第一節 任用
    • 第二節 研修
    • 第三節 勤務評定
  • 第6章 教員免許制度とその動向
    • はじめに
    • 第一節 免許状主義
    • 第二節 免許状の種類
    • 第三節 授与と失効・取上げ
    • 第四節 教員免許更新制
    • 第五節 これからの免許状制度
    • おわりに
  • 第7章 多様な教職員とその制度
    • はじめに
    • 第一節 学校教育法に定める職の種類
    • 第二節 学校教育法施行規則に定める充て職
    • 第三節 教員の人数
    • おわりに
  • 第8章 校務分掌と職務の実際
    • 第一節 校務分掌の概要
    • 第二節 校務分掌の組織
  • 第9章 学校についての法令
    • はじめに
    • 第一節 教育目的・教育目標から学習指導要領まで
    • 第二節 学校を成り立たせる法令
    • 第三節 体罰禁止、セクシュアル・ハラスメント防止、個人情報保護
    • おわりに

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