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目次

多文化保育・教育論

多文化保育・教育論

  • 咲間 まり子(編)
  • 第1章 多文化保育・教育とは何か
    • 第1節 多文化共生社会の必要性
    • 第2節 多文化保育・教育の必要性と意義
  • 第2章 在日外国人の動向と福祉ニーズ
    • 第1節 在日外国人の人口的動向
    • 第2節 多文化共生の視点と外国人等の福祉ニーズ
  • 第3章 外国につながる子どもの保育・教育と保護者への支援
    • 第1節 言葉に関する事例:保育
    • 第2節 食事に関する事例:保育
    • 第3節 保護者への支援の事例:保育
    • 第4節 入学に関する事例:小学校
    • 第5節 授業・学力に関する事例:小学校
    • 第6節 保護者への支援の事例:小学校
  • 第4章 多文化保育・教育における保育者・教師の専門性と役割
    • 第1節 多文化保育・教育のめざすもの
    • 第2節 多様姓に応じた保育・教育に必要な知識
    • 第3節 保育者・教師の専門性としての省察力と多様性への応答的対応
    • 第4節 保育者・教師の姿が子どもを育てる
  • 第5章 行政の多文化共生への取り組み−多文化保育・教育をふまえて−
    • 第1節 一戸町の国際交流
    • 第2節 一戸町の多文化共生への取り組み
    • 第3節 今後の課題
  • 第6章 海外の子育て支援の現状
    • 第1節 ノルウェーの子育て支援の現状
    • 第2節 フィンランドの子育て支援の現状
    • 第3節 アメリカの子育て支援の現状
    • 第4節 中国(上海)における子育て支援の現状
    • 第5節 韓国の子育て支援の現状
  • 第7章 今後の多文化保育・教育の課題と展望
    • 第1節 今後の多文化保育・教育の課題
    • 第2節 今後の多文化保育・教育の展望