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目次

技手の時代

技手の時代

  • 小路 行彦(著)
  • 序章 課題と対象
    • 1 実業教育はどう発展したのか
    • 2 工場組織の問題
  • 前編 実業教育の展開と工業学校
  • 第1章 実業教育の構想
    • 1 森文政期の実業教育
    • 2 井上文政期の実業教育
    • 3 実業教育家の社会観
  • 第2章 実業学校令後の工業学校
    • 1 工業学校規程の周辺
    • 2 実業学校令前後の工芸学校・工業学校
    • 3 都市と地方の実業学校
  • 第3章 職工学校と工手学校の系譜
    • 1 東京職工学校の系譜
    • 2 工手学校の系譜
    • 3 工手と技手
  • 第4章 大正期の工業学校構想
    • 1 工業学校規程の改正過程
    • 2 実業教育を巡る相克−アメリカとドイツの影響
  • 第5章 大正期の工業学校
    • 1 大正期の工業学校の展開
    • 2 工業学校の電気科
    • 3 工業学校の応用化学科
    • 4 ゲーリー・システムの工業学校
  • 第6章 商工省と技術者団体の改革案
    • 1 商工審議会の改革案と三村起一
    • 2 工政会・工学会と大河内正敏
    • 3 商工省生産管理委員会と科学的管理法
  • 第7章 実業教育の再構築
    • 1 文部省の制度改革
    • 2 実業教育の再構築
    • 3 協調会の構想と実践
    • 4 職分論の系譜
  • 第8章 技能教育の到達点
    • 1 「工業学校」における実習教育の思想
    • 2 技能の探求と養成制度
  • 第9章 実業教育の到達点
    • 1 教育機関の制度間競争
    • 2 工業学校と企業内養成制度の制度間競争
    • 3 工業学校の到達点
  • 後編 工場の組織と技手・工手
  • 第10章 海軍造船所
    • 1 明治前半期の組織形成−職工組合と工手
    • 2 明治後半期の組織形成
    • 3 工場組織の完成
  • 第11章 三菱造船所
    • 1 工業予備学校と工業学校
    • 2 職工学校への転換
    • 3 組織の中の技手と工手・工師
  • 第12章 鉄道工場
    • 1 下級技術者の養成−鉄道教習所
    • 2 技能者の養成と処遇
    • 3 工場組織の発展と技能者の位置
  • 第13章 芝浦製作所
    • 1 組織設計の思想
    • 2 組長制と工長制
    • 3 職員と工人
  • 第14章 逓信省
    • 1 逓信省における技術者の養成
    • 2 下級技術者の処遇
    • 3 技術部局の技師・技手と通信工手
  • 第15章 電気産業
    • 1 主任技術者制度と技術者の性格
    • 2 組織と技術の発展と技術者
    • 3 東邦電力の業務組織と技術者
  • 第16章 化学工場
    • 1 化学工の熟練と養成制度
    • 2 化学工の技術貢献と組織統合
    • 3 化学工場の技手と工業学校卒者
  • 第17章 製紙業
    • 1 製紙工程における技術者と技能者
    • 2 工場組織と技術者
    • 3 工場組織と職工
  • 終章 技手の時代
    • 1 企業内教育の展開
    • 2 工場組織の中の技術者・熟練工
    • 3 身分・資格制の中の技手