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目次

日本の外国人学校 トランスナショナリティをめぐる教育政策の課題

日本の外国人学校 トランスナショナリティをめぐる教育政策の課題

  • 志水 宏吉(編著)/ 中島 智子(編著)/ 鍛治 致(編著)/ 石川 朝子(ほか著)
  • 序章 社会のなかの外国人学校、外国人学校のなかの社会
  • 第Ⅰ章 外国人学校をめぐる施策と研究動向
  • 第1章 外国人学校施策の歴史的展開−排除と包摂をめぐる公の分裂と共振
  • 第2章 外国人学校研究の動向−変容と継続が描き出す外国人学校の「いま」
  • 第Ⅱ部 コリア系学校
  • はじめに コリア系外国人学校の包括的な理解を目指して
  • 第1章 学校は次世代のトンムのために−西播朝鮮初中級学校
  • 第2章 負けるわけにはいかない!−東大阪朝鮮中級学校
  • 第3章 つなげよう民族の心−大阪朝鮮高級学校
  • 第4章 「在日学校」としての歴史と未来−白頭学院建国幼・小・中・高等学校
  • 第5章 生徒は学校の主人公−京都国際中学高等学校
  • 第6章 越境人を育てる−コリア国際学園中等部・高等部
  • おわりに 少子化とグローバル化のなかで−コリア系外国人学校の「経営戦略」
  • 第Ⅲ部 中華学校
  • はじめに 民族教育から新たなフェーズへ
  • 第1章 時代にマッチした学校をつくる−横浜山手中華学校
  • 第2章 日本の有名進学校を目指す−東京中華学校
  • 第3章 地域に根ざし華僑を育てる−神戸中華同文学校
  • おわりに 卓越性を追求する中華学校
  • 第Ⅳ部 ブラジル人学校
  • はじめに 経済危機を乗り越えて
  • 第1章 家族のような学校エートスと全人教育−エスコーラ・オブジェチーボ・ジ・イワタ
  • 第2章 ブラジル人のための学校をつくる−エスコーラ・アレグリア・デ・サベール浜松校
  • 第3章 ブラジルでの難関大学合格を目指して−HIRO学園エスコーラ・ブラジレイラ・プロフェソール・カワセ
  • 第4章 一人ひとりのちがいに丁寧によりそう−コレージオ・ブラジル・ジャパン・プロフェッソール・シノダ
  • おわりに トランスマイグラントとしてのブラジル人をささえる学校
  • 第Ⅴ部 インターナショナルスクール
  • はじめに インターナショナルスクールとIB教育
  • 第1章 過去と現在との親密な結びつき−横浜インターナショナルスクール
  • 第2章 「西町文化」を発信する−西町インターナショナルスクール
  • 第3章 1条校とともにある学校−関西学院大阪インターナショナルスクール
  • 第4章 国際教育をより多くの人へ−ケイ・インターナショナルスクール東京
  • おわりに グローバル化時代におけるインターナショナルスクール
  • 終章 外国人学校のトランスナショナリティと教育政策の課題

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