目次
コモン・グッドのための歴史教育 社会文化的アプローチ
- キース・Ｃ．バートン（著）／ リンダ・Ｓ．レヴスティク（著）／ 渡部 竜也（訳）／ 草原 和博（訳）／ 田口 紘子（訳）／ 田中 伸（訳）
- 第１章 歴史教育についての社会文化的な見方
- 第２章 参加民主主義と民主主義的人道主義
- 第３章 自己認識のスタンス
- 第４章 分析的探究のスタンス
- 第５章 道徳的反応のスタンス
- 第６章 陳列展示のスタンス
- 第７章 物語の構造と歴史教育
- 第８章 個人の功績と動機の物語
- 第９章 国家の自由と進歩の物語
- 第１０章 探究
- 第１１章 見解認識としての歴史的エンパシー（感情理解）
- 第１２章 ケアリングとしてのエンパシー（感情理解）
- 第１３章 教師教育と歴史教育の目的
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