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目次

  • 第1章 自閉症のとらえ方とアプローチ
    • 1 自閉症
    • 2 ある自閉症のある子どもと母親について
    • 3 自閉症を個でとらえることと関係からとらえること
    • 4 日本における療育論
  • 第2章 「育てる−育てられる」という枠組みが持つ意味
    • 1 はじめに
    • 2 子どもの自己感が育つ過程に「他者」はどういう意味を持つのか
    • 3 自閉症のある子どもの自己感の発達
    • 4 自閉症のある子どもを持つ養育者の従来の位置づけを見直す
    • 5 日常を生きる自閉症のある子どもと「育てる者」の姿を描くことの必要性
    • 6 Pの母親たちとの出会い
    • 7 本書の目的
  • 第3章 実践の場における関与・観察
    • 1 関与しながらの観察の体験
    • 2 「観られる者」になる体験
    • 3 総合考察
  • 第4章 事例:構造化のプログラムを越えて
    • 1 はじめに
    • 2 事例
    • 3 総合考察
  • 第5章 事例:「私は私たち」という意識はいかに育つか
    • 1 はじめに
    • 2 事例
    • 3 総合考察
  • 第6章 事例:自己肯定感の形成
    • 1 はじめに
    • 2 事例
    • 3 総合考察
  • 第7章 自閉症のある子どもの関係発達の様相
    • 1 自閉症のある子どもの自己感の形成
    • 2 自己感の発達を支えるために
  • 終章 子どもの固有の生を肯定する
    • 1 自閉症のある子どもを育てる
    • 2 自閉症のある子どもへのまなざし
    • 3 今後の展望と課題