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目次

  • 序章 〈わざ〉の経験を記述する
    • 1 〈わざ〉研究の可能性と臨界
    • 2 現象学的記述が開く「生きられた経験」
    • 3 フィールドとしての淡路人形座
    • 4 本書の構成
  • 第Ⅰ部 稽古
    • 導論 ミクロなやり取りの記述に向けて
  • 第一章 稽古を支える相互行為
    • 1 稽古場面の概要
    • 2 身ぶりとして投じられる違和感
    • 3 手本の成立
    • 4 静止と再開による反復稽古
    • 5 稽古という「系」の中から
  • 第二章 知識の参照点としての身体
    • 1 稽古場面の概要
    • 2 身体図式の「崩壊」
    • 3 教え手ごとのアドバイスの相違
    • 4 暗黙の手本、知識の出現
    • 5 個人稽古と身体図式の模索
  • 第三章 背景化される身体
    • 1 稽古場面の概要
    • 2 背景化しながら雄弁に語る身体
    • 3 頭遣いの一人語り
    • 4 運動的意味の諸相
    • 5 身体が結ぶコミュニケーションの諸相
  • 第四章 生きられつつある型
    • 1 稽古場面の概要
    • 2 〈打ち込み〉
    • 3 〈こじり六法〉
    • 4 「流れ」「間」の習得
    • 5 〈わざ〉の習得とは何か
    • 小括 「暗黙知」から「なじみの知」へ
  • 第Ⅱ部 興行
    • 導論 等身大の伝統芸能の記述に向けて
  • 第五章 「継ぐ」ことの手触り
    • 1 公共的な伝統芸能の誕生
    • 2 神事から芸能へ
    • 3 継ぐことの手触り
  • 第六章 「淡路らしさ」を求めて
    • 1 復活公演の試み
    • 2 手作りの舞台
    • 3 身体化されゆく舞台空間
    • 4 振りにおける「淡路らしさ」の追求
    • 5 臨機応変に舞う人形
    • 6 復活公演を通したわざの変容
  • 第七章 「巡業」、あるいは等身大の駆け引き
    • 1 出張公演
    • 2 子どもと出会う人形遣いの身体
    • 3 等身大の駆け引き
    • 4 現代の「巡業」公演として
    • 小括 時間・空間を背負った〈わざ〉
  • 終章 〈わざ〉の臨床教育学に向けて
    • 1 生きた身体と「スタイル」
    • 2 身体による意味の発生
    • 3 身を投じた学びの生起
    • 小括 時間・空間を背負った〈わざ〉