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目次

  • はじめのことば
  • 1 「いのちの授業」でわたしが教えていること
    • 母校での授業が「いのちの授業」のきっかけ
    • 「いのちの授業」はわたしが指揮する校歌ではじまります
    • 野球やサッカーの実演で子どもたちの気持ちをつかみます
    • きみたちの心臓はどのくらいの大きさ?
    • わたしが受けた小学生時代の授業
    • いのちを大切にする方法は戦争をしないこと
    • 十歳の子どもにはおどろくほどの能力がある
    • 「いのちの授業」は子どもたちの心にどうひびいたか
    • 「シャボン玉」の歌はいのちの歌
  • 2 時間の使い方を知ってください
    • 自分の時間をだれのために使うか
    • いのちとは自分が自由に使える時間のこと
    • 人生にむだなことはひとつもありません
    • 結核で休んだあいだにわたしが得たもの
    • 「よど号」ハイジャック事件でわたしは生まれ変わりました
  • 3 目に見えないものの大切さ
    • 大切なものは目に見えないという真理
    • あらためて、いのちとは何か考えてみよう
    • 「持つ人生」と「なる人生」の大きなちがい
    • 人間は万物の霊長らしくすればいい
    • 心の目のくもりを取るには
    • 目に見えない「いのち」を取りもどしてくれた安永先生
    • 「地下鉄サリン事件」が証明した考え方の正しさ
  • 4 科学のよい使い方と悪い使い方
    • 風力発電を知っていますか?
    • 凧あげでも科学は学べます
    • 竹トンボと熱気球の飛ぶしくみ
    • ヨットはなぜ向かい風でも走れるのか
    • 青色LEDと日本人のノーベル賞
    • やみ夜を照らす灯台の明かり
    • 科学にはよい面と悪い面がある
    • 好奇心から大きな仕事をした人の本を読もう
    • 人のいのちを助けるロボットをきみたちにつくってほしい
    • 自衛隊の役目は日本の人びとを守ること
    • 御嶽山の噴火が教えてくれたこと
    • みんなでいっしょに考えなくてはいけない
  • 5 いくつになっても夢を持とう
    • なぜ夢を持つことが大切なのか
    • 何歳になっても新しいことをはじめる気持ち
    • お医者さんの大学をつくる夢
    • オスラー博士との出会い
    • オスラー博士にあこがれてアメリカ留学
    • オスラー博士の教えを日本で生かす医科大学
    • 車いすというわたしの新しい相棒
  • 終わりのことば