序章学校における音楽教育
- 第１節学校における音楽教育のとらえ
- 第２節音楽科における音楽教育の意義と役割
- 第３節学校における音楽教育で大切にしたいこと
第１部音楽科教育の役割
第１章音楽科と生活
- 第１節人が音楽を学ぶということ
- 第２節学校の内と外を結ぶ学び観
- 第３節学校から生活へ、生活から学校へ
第２章音楽科と学力
- 第１節学力の現在と音楽科
- 第２節学力を捉える視座
- 第３節学校で育むこれからの音楽の学力
第３章音楽科と学校行事
- 第１節行事の多様性と音楽の重要性
- 第２節学校行事における音楽活動の問題点
- 第３節音楽科と学校行事の有機的関連を求めて
第４章日本における音楽科カリキュラムの歴史
- 第１節近代唱歌教育の成立
- 第２節唱歌教育の普及と定着
- 第３節音楽科カリキュラムの成立と改革
第２部音楽科教育の基礎理論
第５章音楽科授業と子ども
- 第１節意味のあるデータにする
- 第２節分厚いデータを目指す
- 第３節データと理論を往還する
- 第４節理論は深化する
第６章音楽科授業と教材
- 第１節材料を「教材化」する
- 第２節楽譜を見て曲を聴く
- 第３節未知の音楽へのチャレンジ
第７章音楽科授業と教師
- 第１節音楽授業の前に
- 第２節教師になる前に必要とされる音楽能力
- 第３節学校現場や社会が教師に求める音楽能力
- 第４節発想の転換
- 第５節教師に求められる方向性
第３部音楽科教育の実践
第８章音楽科の目標・指導内容・指導計画・評価
- 第１節音楽科の目標
- 第２節指導内容
- 第３節指導計画
- 第４節評価
第９章これからの歌唱・合唱の指導
- 第１節児童・生徒の心情を生かした合唱指導の実際
- 第２節日本語の特性を生かした歌唱指導
第１０章これからの器楽指導
- 第１節楽器の特性を生かした器楽合奏の指導
- 第２節楽器の特性を生かした和楽器の指導
第１１章これからの音楽づくり・創作の指導
- 第１節子どもの表す力と聴く力を拓く音楽づくりの指導
- 第２節生徒の音楽生活を活かした創作の指導
第１２章これからの鑑賞指導
- 第１節様々な学習の入口としての鑑賞指導
- 第２節表現と鑑賞の関連をはかった鑑賞指導
第１３章社会とつなげたこれからの音楽科の指導
- 第１節アウトリーチを生かした音楽科の指導
- 第２節地域社会における音楽活動へつながる音楽科
終章これからの学校教育と音楽
- 第１節音楽を通して人間を育てる音楽教育
- 第２節グローバル化する世界における音楽教育