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目次

芸術体験の転移効果 最新の科学が明らかにした人間形成の真実

芸術体験の転移効果 最新の科学が明らかにした人間形成の真実

  • C.リッテルマイヤー(著)/ 遠藤 孝夫(訳)
  • 序章
    • ユネスコのリスボン会議
    • 芸術教育の目的と理念の8類型
    • 芸術教育の転移効果研究の重要性
    • 芸術教育の学問的議論に不可欠な5つの研究領域
  • 第1章 芸術体験の転移効果研究への導入
  • 第2章 音楽の転移効果
    • モーツァルト効果
    • 音楽教育の言語能力への転移効果
    • グレボスの研究成果
    • バスティアンの研究成果
    • 脳科学研究の成果
    • 音楽の転移効果に関する2つの研究レビュー
    • 音楽の転移効果研究に対する疑念の検討(1)
    • 音楽の転移効果研究に対する疑念の検討(2)
  • 第3章 演劇およびダンスを中心とした芸術教育の転移効果
    • ダンスの転移効果
    • スペルキの研究成果
    • 演劇の転移効果
    • 芸術教育の転移効果の新たな側面
    • ディージーらによる研究成果
    • 人間の一生に果たす芸術体験の役割
    • ウィナーらによる転移効果研究への批判
    • ビジュアルアートの教育を通して獲得される能力
  • 終章 今後の展望
    • 考察のまとめ
    • 転移効果研究の方法論上の問題
    • 「時間生物学」の可能性
    • シラーの美的人間教育論からの示唆
    • 芸術を包摂した学習環境
    • 学習環境の芸術化の事例
    • 芸術重視の学校教育の適切な評価