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2017年間ランキング

	ブックオフ宅本便ページ修正(2017/11/22~12/31)

目次

  • 序章 研究の課題と方法
  • 第Ⅰ部 自由学校共同体理念の形成と特質
  • 第1章 ゲヘープにおける自由学校共同体理念の形成
    • 第1節 時代精神としての「共同体(ゲマインシャフト)」
    • 第2節 オーデンヴァルト校設立にいたるゲヘープの思想形成
    • 第3節 ゲヘープにおける自由学校共同体理念の特質
  • 第2章 田園教育舎運動と自由学校共同体
    • 第1節 田園教育舎系自由学校の簇生
    • 第2節 「ドイツ自由学校連盟」の創設
    • 第3節 ベルリン大会の開催
  • 第Ⅱ部 自由学校共同体における関係性の諸相
  • 第3章 生徒−生徒関係の位相(1)
    • 第1節 異年齢生徒の混在
    • 第2節 生徒−生徒間における制度上の同権
    • 第3節 生徒−生徒間における能力上の差異
  • 第4章 生徒−生徒関係の位相(2)
    • 第1節 男女共学の制度的背景
    • 第2節 ゲヘープによる男女共学の実践とその理念
    • 第3節 男女共学に関する生徒の経験・知覚・行為
    • 第4節 男女共学に対する社会の反応
  • 第5章 生徒−教師関係の位相
    • 第1節 制度としての〈学校共同体〉
    • 第2節 〈作業共同体〉の設立と展開
  • 第6章 教師−教師関係の位相
    • 第1節 教職員の構成
    • 第2節 教師以外の職員の役割
    • 第3節 意志疎通の場としての〈教師会議〉
    • 第4節 教師間の関係
    • 第5節 教師組織におけるゲヘープの位置
  • 第Ⅲ部 自由学校共同体を支える時間と空間
  • 第7章 オーデンヴァルト校における時間割の創造
    • 第1節 19/20世紀転換期ドイツにおける時間割
    • 第2節 オーデンヴァルト校と他の田園教育舎系自由学校の日課
    • 第3節 オーデンヴァルト校におけるコース組織の理念と実践
  • 第8章 オーデンヴァルト校における学校空間の創造
    • 第1節 20世紀初頭ドイツの学校建築をめぐる議論
    • 第2節 オーデンヴァルト校の学校空間の構成
    • 第3節 学校空間と学習活動
    • 第4節 学校空間創造への生徒の関与
  • 終章 ナチス期における自由学校共同体の変容
    • 第1節 ナチス体制下の田園教育舎系自由学校
    • 第2節 ナチス期前夜のオーデンヴァルト校
    • 第3節 ナチスによるオーデンヴァルト校の干渉とゲヘープのスイス移住
  • 付論 新教育の「大きな合流」を創る試み
    • 第1節 ロッテンとドイツ本部
    • 第2節 教育アカデミー教授としてのヴェーニガー
    • 第3節 新教育連盟との出会い
    • 第4節 ドイツ支部創設と会長への就任
    • 第5節 ニース会議に向けての準備
    • 第6節 「大きな合流」形成の困難
    • 第7節 会長としての最後の活動

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