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ブックオフ宅本便ページ修正(2018/1/1~1/31)

目次

  • 第1章 知的障害児の課題遂行の促進に関わる指導
    • 第1節 知的障害児に対する課題学習の内容
    • 第2節 課題学習の指導形態
  • 第2章 課題遂行の促進に関わる先行操作
    • 第1節 先行操作とその関連概念
    • 第2節 先行操作に基づく指導の特徴
    • 第3節 先行操作に関する研究の成果
  • 第3章 問題の所在及び本研究の目的
    • 第1節 課題遂行を促進する先行操作
    • 第2節 個別指導における先行操作
    • 第3節 小集団指導における先行操作
    • 第4節 本研究の目的
  • 第4章 個別指導における先行操作
    • 第1節 試行間間隔の設定(研究Ⅰ−1)
    • 第2節 最適な試行間間隔の設定(研究Ⅰ−2)
    • 第3節 セット間の設定(研究Ⅱ)
    • 第4節 課題の選択機会の設定(研究Ⅲ)
  • 第5章 小集団指導における先行操作
    • 第1節 課題遂行機会の設定(研究Ⅳ)
    • 第2節 やりとり機会の設定(研究Ⅴ)
  • 第6章 総合考察
    • 第1節 個別指導における先行操作と課題遂行に及ぼす効果
    • 第2節 小集団指導における先行操作と課題遂行に及ぼす効果
    • 第3節 先行操作に基づく指導プログラム
  • 第7章 結論と今後の課題
    • 第1節 結論
    • 第2節 今後の課題