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目次

乳幼児心理学 改訂版

乳幼児心理学 改訂版 (放送大学教材)

  • 山口 真美(編著)/ 金沢 創(編著)
  • 1 新しい乳幼児心理学の概要
    • 1.はじめに
    • 2.乳幼児を対象とした実験法
    • 3.馴化実験の例
    • 4.乳幼児の脳活動の発達を調べる実験方法
  • 2 視力の発達
    • 1.空間的な視力
    • 2.ハードウェアの発達とそのモデル
  • 3 色がわかること
    • 1.はじめに
    • 2.色が見えるメカニズム
    • 3.色カテゴリの獲得
    • 4.色を見ることの個人差
    • 5.色を見ることの発達
    • 6.色は周りの影響を受ける
    • 7.色の恒常性
  • 4 顔を見ること
    • 1.0〜3ケ月児の顔認知能力
    • 2.3〜5ケ月児の顔認知能力
    • 3.5〜8ケ月児の顔認知能力
  • 5 言語の獲得(1)音声知覚の発達
    • 1.言語獲得の始まり
    • 2.母語の音を聞き取る力の発達
    • 3.乳児への語りかけ
  • 6 言語の獲得(2)音から言葉へ
    • 1.単語を切り出す能力の獲得
    • 2.語彙獲得の道すじ
    • 3.効率的な語彙獲得を可能にするメカニズム
  • 7 動きがわかること
    • 1.「動き」の知覚発達
    • 2.「形」の知覚発達
    • 3.「動き」と「形」の知覚をつなぐもの
  • 8 空間にかかわることの発達
    • 1.はじめに
    • 2.空間知覚の生得性
    • 3.両眼立体視の発達
    • 4.絵画的奥行き手がかり
    • 5.三次元の物体表象の獲得
  • 9 知識の発達
    • 1.はじめに
    • 2.自己に関する知識
    • 3.物理領域に関する知識
    • 4.社会領域に関する知識
    • 5.おわりに
  • 10 社会性の発達(1)乳児期からの発達
    • 1.視線への感受性
    • 2.共同注意の発達
    • 3.幼児期初期の社会性
  • 11 社会性の発達(2)乳児期から幼児期へ
    • 1.社会性の前提となる自他の区別
    • 2.表情認知からみる社会性
    • 3.社会性を支える実行機能と抑制機能
  • 12 音楽認知の発達
    • 1.乳児期の音楽知覚の発達
    • 2.乳児に対する歌いかけ
    • 3.音楽の発達へのかかわり
  • 13 食の発達
    • 1.はじめに
    • 2.においと味の生得性とその重要性
    • 3.羊水から母乳へ:においの初期学習
    • 4.離乳と食の学習
    • 5.栄養分の摂取の必要性と矛盾
  • 14 障害と発達
    • 1.「発達障害」という言葉
    • 2.主な発達障害
    • 3.自閉症の発見と冷蔵庫マザー
    • 4.アスペルガーの再発見と「ウィングの三つ組」
    • 5.DSM−Ⅳから5へ
    • 6.早期発見
  • 15 まとめ:乳幼児心理学の現在と未来
    • 1.8ケ月までの知覚発達
    • 2.ことばと社会的認知の発達
    • 3.乳幼児心理学の過去と未来:歴史的展開