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目次

  • 第1章 図画工作・美術の学び
    • 1−1 アートを生み出したヒト
    • 1−2 アートによる学び
    • 1−3 アートの楽しさ・喜び
    • 1−4 アートと子ども
    • 1−5 アートの制作体験
  • 第2章 絵画の学習
    • 2−1 楽しく描く
    • 2−2 描く試み
    • 2−3 見て描く
    • 2−4 人を描く
    • 2−5 観察から表現へ
    • 2−6 想像をかたちに
    • 2−7 抽象画に挑戦
    • 2−8 自在に描く
    • 2−9 モダンテクニックの技法1
    • 2−10 モダンテクニックの技法2
    • 2−11 鉛筆で描く
    • 2−12 色鉛筆で描く
    • 2−13 クレヨン・パス・コンテで描く
    • 2−14 絵の具に親しむ
    • 2−15 水彩画・アクリル画の表現
    • 2−16 絵の具を使って
    • 2−17 油彩画を描く
  • 第3章 版画の学習
    • 3−1 版画の技法と材料
    • 3−2 紙版画の制作
    • 3−3 木版画
    • 3−4 銅版画・ドライポイント
    • 3−5 孔版画・平板画
    • 3−6 スチレン版画の制作
  • 第4章 彫刻の学習
    • 4−1 粘土の感触
    • 4−2 粘土でつくる1
    • 4−3 粘土でつくる2
    • 4−4 粘土でつくる3
    • 4−5 実物にせまる
    • 4−6 生命を表す
    • 4−7 抽象彫刻に挑戦
    • 4−8 木を彫る
    • 4−9 石を削る
    • 4−10 石膏でつくる
    • 4−11 レリーフの表現
    • 4−12 紙でつくる
    • 4−13 発泡スチロールでつくる
    • 4−14 金属でつくる
    • 4−15 環境造形へ
  • 第5章 デザインの学習
    • 5−1 色と形を発見する
    • 5−2 文様を描く
    • 5−3 デジタルカメラで文字をつくる
    • 5−4 身の回りのデザイン
    • 5−5 目の錯覚
    • 5−6 デジタル機器でポスターをつくる
    • 5−7 小型絵本をつくる
    • 5−8 装飾
    • 5−9 新聞紙でファッションショー
    • 5−10 立体構成へ
    • 5−11 日用品のデザイン
    • 5−12 楽しくデザイン
    • 5−13 公園や遊具のデザイン
  • 第6章 映像メディアの学習
    • 6−1 コマ撮りアニメーションを体験する
    • 6−2 写真による表現
    • 6−3 コンピュータに挑戦
    • 6−4 CGで立体作品をつくる
    • 6−5 映像メディア表現の可能性
  • 第7章 工作・工芸の学習
    • 7−1 工作のすすめ
    • 7−2 工作の用具
    • 7−3 自然の材料に親しむ
    • 7−4 自然の材料でつくる
    • 7−5 ハサミやカッターの使い方
    • 7−6 紙で表現する
    • 7−7 紙ひもを使って
    • 7−8 木工の材料と用具
    • 7−9 木でつくる
    • 7−10 木工の実践
    • 7−11 陶芸の基礎
    • 7−12 陶芸の実践
    • 7−13 陶芸の可能性
    • 7−14 ビニールでつくる
    • 7−15 プラスチックでつくる
    • 7−16 発泡スチロールを使って
    • 7−17 家庭の中にある天然染料を使った染色
    • 7−18 光のアート
  • 第8章 鑑賞の学習
    • 8−1 美術鑑賞のねらい
    • 8−2 リテラシーの育成
    • 8−3 美術鑑賞の魅力
    • 8−4 モネ,ゴッホに挑戦
    • 8−5 ピカソから学ぶ
    • 8−6 琳派の鑑賞
    • 8−7 浮世絵鑑賞
    • 8−8 伝統工芸に着目
    • 8−9 現代のアートの鑑賞
    • 8−10 鑑賞の学びが深まるプロセス
    • 8−11 比較しながら見る
    • 8−12 対話をしながら見る
    • 8−13 鑑賞の手引き
    • 8−14 アート・ゲーム
  • 第9章 美術活動の広がり
    • 9−1 美術館と学校の連携
    • 9−2 美術館での教育普及活動の実践
    • 9−3 場の広がり
    • 9−4 ワークショップ
    • 9−5 人のつながり
    • 9−6 社会への発信
    • 9−7 自然とアート
    • 9−8 現代アートの体験
    • 9−9 地域の特色を活かす

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