１学校図書館とはなにか
- １ユネスコ学校図書館宣言
- ２学校図書館憲章（全国ＳＬＡ）
- ３多様な学習展開の場と学校図書館（文部科学省）
- ４学校図書館の意義と機能（塩見昇）
- ５もう一つの授業（稲垣忠彦）
２学校図書館関係法規・基準等
- ６学校教育法・同施行規則（抄）
- ７学校図書館関係法規の関連図
- ８学校図書館法
- ９学校図書館司書教諭講習規程（抄）
- １０学校図書館基準（文部省１９５９年）
- １１「小学校学習指導要領」における学校図書館関連事項
- １２「中学校学習指導要領」における学校図書館関連事項
- １３「高等学校学習指導要領」における学校図書館関連事項
- １４学校図書館図書標準（文部省１９９３年）
- １５子どもの読書活動の推進に関する法律
- １６子どもの権利に関する条約（抄）
３学校図書館の成立と当時の教育思潮
- １．歴史に学ぶ−教育思想・教育運動のなかから
- １７ホレース・マンの学区図書館論
- １８ジョン・デューイの『学校と社会』
- １９成城小学校の読書教育と学校図書館（塩見昇）
- ２．戦後教育改革と学校図書館の制度化
- ２０第一次米国教育使節団報告書（抄）
- ２１『学校図書館の手引』まえがき
- ２２第二次米国教育使節団報告書（抄）
- ２３『日本における教育改革の進展』（抄）
- ２４昭和２０年代前半における学校図書館設置状況
４学校図書館の現況と改革への動向
- ２５学校図書館の現況（文部科学省調べ２０１４年５月現在）
- ２６学校図書館及び読書指導の充実−「学校図書館図書整備新５ケ年計画」ほか（文部省１９９３年）
- ２７２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について（抄）（第１５期中教審第一次答申１９９６年７月）
- ２８情報化の進展に対応した教育環境の実現に向けて（抄）（情報教育推進調査研究協力者会議報告１９９８年）
- ２９学校図書館の新たな充実施策策定について（要望書）（全国ＳＬＡ２００３年）
５学校経営と学校図書館
- ３０学校に図書館があることで−図書館活動と図書館教育（塩見昇）
- ３１学校図書館の経営計画（一例）
- ３２図書館活用教育の推進計画（鶴岡市立朝暘第一小学校）
- ３３校務分掌における学校図書館の位置づけ（澤利政）
- ３４学校図書館評価表
- ３５学校図書館の経理
- ３６学校図書館施設基準（全国ＳＬＡ）
- ３７図書館内のレイアウト例（鶴岡市立朝暘第一小学校）
- ３８学校図書館をレイアウトで魅力的にする１２のポイント
- ３９学校図書館におけるコンピュータの整備状況
- ４０『インフォーメーションパワー−学習のためのパートナーシップの構築』（抄）
- ４１地域の教育を支える−ウィラード・スタッフ・リソース・センター（福永智子）
- ４２メディア・センターの実例（平面図）
６学習指導と学校図書館
- ４３学習における資料の意義（塩見昇）
- ４４図書館資料を活用する授業（西宮市小教研学校図書館部会）
- ４５「総合的な学習」の取り組みと学校図書館（北村幸子）
- ４６司書のいる学校図書館での授業（渡部洋子）
- ４７ポプラディアの誕生とその進化（飯田建）
７図書館利用教育と情報リテラシー
- ４８学校図書館の利用（小学校学習指導要領解説）
- ４９図書館利用教育ガイドライン−学校図書館（高等学校）版（日本図書館協会図書館利用教育委員会）
- ５０情報・メディアを活用する学び方の指導体系表（全国ＳＬＡ）
- ５１利用指導のワークシート（全国ＳＬＡ）
- ５２学校図書館の利用学習（社会科）指導案（第５学年）
８学校図書館活動
- ５３学校図書館における資料提供（塩見昇）
- ５４図書館の自由に関する宣言（抄）（日本図書館協会）
- ５５学校司書の一日（高木享子）
- ５６学校図書館におけるレファレンス（土居陽子）
- ５７本を紹介する（田沼恵美子）
- ５８子どもの興味・ニーズにあった図書館行事を（加藤容子）
- ５９図書館だより（事例）
９学校図書館職員
- ６０学校図書館法一部改正に際しての国会附帯決議、および公布についての文部科学省通知
- ６１公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律及び公立高等学校の設置、適正配置及び教職員定数の標準等に関する法律の一部改正について（通知）
- ６２学校に新しい風−図書館に人を得て（山田悦子）
- ６３学校図書館専門職員の職務
- ６４司書教諭と学校司書の協働（塩見昇）
１０地域社会と学校図書館、ネットワーク
- ６５学校図書館と公立図書館との連携−その内容
- ６６学校図書館支援センター推進事業（文部科学省）
- ６７市川市における公共図書館と学校図書館とのネットワーク事業
- ６８さいたま市におけるネットワーク事業と学校図書館支援センター
- ６９「図書館はみんなの友だち」になれたか−学級招待を行って７年（甲木なな子）
- ７０地域の情報資源を活用した授業（上里久美）
- ７１学校図書館ボランティアの可能性と限界（伊藤紀久子）
- ７２なぜ、市民が学校図書館に目を向けるか（新井せい子）
追補１平成２４年度からの学校図書館関係の地方財政措置について（文部科学省）
追補２これからの学校図書館担当職員に求められる役割・職務及びその資質能力の向上方策等について（報告のポイント）（文部科学省）