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【HB】丸善丸の内本店×hontoブックツリー こんな気分に浸りたい!秋と寂しさを楽しむ60冊(~11/1)

目次

  • 第1章 心と身体を健康に
    • 1 教員の役割
    • 2 教員が学生を知る手がかり その1 基礎的な情報の収集とその活用
    • 3 教員が学生を知る手がかり その2 個人面談
    • 4 自分自身の身体の様子を把握しよう
    • 5 心のケアも大切に
  • 第2章 保育士・幼稚園教諭になるということ
    • 1 憧れの職業、保育士・幼稚園教諭
    • 2 保育所・幼稚園ってどんなところ?
    • 3 認定こども園とは
    • 4 保育所・幼稚園・認定こども園の一日
    • 5 保育士資格と幼稚園教諭免許状の取得
    • 6 保育者になるために心がけてほしいこと
  • 第3章 なぜ保育者は心理学を学ぶのか?
    • 1 心理学とは?
    • 2 発達心理学で学ぶこと
    • 3 臨床心理学とカウンセリングで学ぶこと
    • 4 心理学の受講方法
  • 第4章 保育にピアノは必要か?
    • 1 あなたはピアノが弾けますか?
    • 2 採用試験における音楽実技の内容
    • 3 保育現場で行われる音楽活動
    • 4 子どもの音楽表現を豊かにするために
  • 第5章 保育の中の造形活動
    • 1 気が進まない時間、図画工作
    • 2 造形について保育者が学ぶべきこと
    • 3 保育の現場で生きる力
    • 4 表現に立ち会い、育む人になるために
  • 第6章 子どもと一緒に運動遊び
    • 1 なぜ幼児期に運動が重要なのか
    • 2 子どもの体力・運動能力の低下とその原因
    • 3 保育者は何ができるか
    • 4 保育者をめざして
  • 第7章 障害のある子どもと共に学び、育ち合う保育
    • 1 障害のある子どもの保育を学ぶということ
    • 2 「障害」の疑似体験に挑戦
    • 3 障害のある子どもの保育に関する事例を通して考えよう
    • 4 障害のある子どもの心と体の育ちを支えるために
    • 5 子ども一人一人のよりよい保育・教育をめざして
  • 第8章 保育者のタマゴのシュウカツ
    • 1 短大を取り巻く就職状況と今後の見通し
    • 2 保育士か、幼稚園教諭か
    • 3 求人票による検討
    • 4 通勤時間は短いほうがよいのか
    • 5 保護者が怖い、先輩が怖い
    • 6 保育職は楽しいの?
    • 7 ずっと学生でいたい!
    • 8 チャレンジなくして得るものなし

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