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目次

  • 第一章 本研究の課題・視点・方法
    • 第1節 問題の所在と研究の課題
    • 第2節 研究の視点と方法
  • 第二章 本研究に関わる先行研究の検討
    • 第1節 戦前期農村における中等学校の展開に関する諸研究
    • 第2節 戦後農村における新制高等学校の展開に関する諸研究
    • 第3節 過疎化する中山間地域に所在する高等学校の諸研究
  • 第三章 過疎・少子化地域の教育課題
    • 第1節 ひとの発達と教育
    • 第2節 家族・地域社会・学校における教育の構造
    • 第3節 教育機能の展開に見る過疎・少子化地域の教育課題
    • 第4節 過疎・少子化地域における教育の課題
  • 第四章 高校教育の課題と府県における高校改革の試行
    • 第1節 少子化の進行と高校教育の課題
    • 第2節 生徒の急減・多様化と高校の再編課題
    • 第3節 府県における過疎・少子化地域に所在する高校改革の試行
  • 第五章 中山間地域の高校における「内発的改革」の試行
    • 第1節 地場産業との連携を試行する−長野県蘇南高等学校の事例
    • 第2節 高校留学制度の導入を試行する−福島県只見高等学校の事例
    • 第3節 中高一貫制を試行する−秋田県矢島高等学校の事例
    • 第4節 教育課程の改善を試行する−島根県矢上高等学校の事例
    • 第5節 教育の内発的改革を試行する−大分県安心院高等学校の事例
    • 第6節 小規模分校の存続を試行する−京都府網野高等学校間人分校の事例
  • 第六章 地域再興と教育の内発的改革
    • 第1節 中山間地域における地域再興の理念
    • 第2節 教育課程編成上の課題と試行
    • 第3節 生徒の活動・生徒指導等における課題と試行
    • 第4節 外部諸団体・組織や企業などとの連携上の課題と試行
    • 第5節 教員組織・教員研修等の課題と試行
    • 第6節 地域住民が「内発的改革力」を形成する課題と実践
    • 第7節 社会資本としての地域所在高校の存在意義
    • 第8節 教育を視点に据えた地域再興の試行と展望