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目次

ブラジル日系移民の教育史

ブラジル日系移民の教育史

  • 根川 幸男(著)
  • 序章 本書の研究課題および方法と視角
    • 〇−一 研究課題と対象
    • 〇−二 先行研究の検討
    • 〇−三 研究の方法と視角−時代性と地域的格差をこえて
  • 第一章 近代日本人のグローバル化と移民子弟の教育
    • はじめに
    • 一−一 一九〜二〇世紀における移民の概観と日本人海外渡航の位置づけ
    • 一−二 一九〜二〇世紀ブラジルにおける教育の状況と外国人移民子弟教育
  • 第二章 ブラジルにおける日系移民子弟教育史の概要
    • はじめに
    • 二−一 ブラジルにおける日系移民子弟教育史の時期区分
    • 二−二 ブラジルにおける日系移民子弟教育の変遷
  • 第三章 ブラジル日系教育機関の分類とその性格
    • はじめに
    • 三−一 ブラジル日系教育機関の分類
    • 三−二 ブラジルにおける日系移民子弟教育の性格
  • 第四章 都市サンパウロの日系移民子弟教育
    • はじめに
    • 四−一 サンパウロの日系移民子弟教育機関1−大正小学校
    • 四−二 サンパウロの日系移民子弟教育機関2−聖州義塾
    • 四−三 サンパウロ日系移民子弟教育における二言語・二文化教育
  • 第五章 ブラジル日系子弟教育者の人間像とネットワーク形成
    • はじめに
    • 五−一 ブラジルの日系子弟教育者1−小林美登利
    • 五−二 ブラジルの日系子弟教育者2−岸本昴一
    • 五−三 ブラジルの日系子弟教育者3−両角貫一
  • 第六章 戦前期ブラジルにおける子どもの生活世界
    • はじめに
    • 六−一 子どもたちの時間
    • 六−二 子どもたちの空間
    • 六−三 服装・校歌−学校をめぐる象徴
    • 六−四 修学旅行
    • 六−五 子どもたちの銃後
  • 第七章 ブラジル日系移民子弟教育の成果としての二世
    • はじめに
    • 七−一 大和魂とブラジリダーデ−二つの理念の検討
    • 七−二 戦後のブラジル日系人とプレゼンスの拡大
    • 七−三 ブラジル日系人の政治参加と日系議員の誕生
    • 七−四 日系ブラジル人政治家の境界人性とパーソナリティ形成
    • 七−五 日系ブラジル軍人の境界人的パーソナリティ
  • 終章 残された課題と今後の研究の展望