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セーフサーチについて

性的・暴力的に過激な表現が含まれる作品の表示を調整できる機能です。
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全ての作品を表示するためには「OFF」にしてご覧ください。
※セーフサーチを「OFF」にすると、アダルト認証ページで「はい」を選択した状態になります。
※セーフサーチを「OFF」から「ON」に戻すと、次ページの表示もしくはページ更新後に認証が入ります。

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目次

  • 1章 情報技術の発展と人類の未来
    • 学習ガイド
    • 事例1−1 コンピュータの小型化
    • 事例1−2 ビッグデータの活用
    • 事例1−3 自動運転車は社会に何をもたらすか?
    • 事例1−4 ロボットの進化と私たちの未来
    • 事例1−5 人工知能と2045年問題
  • 2章 社会の情報化と著作権保護
    • 学習ガイド
    • 事例2−1 「YouTube」と違法動画問題
    • 事例2−2 レポートにおけるコピペはなぜダメなのか
    • 事例2−3 「ローマの休日」と外交問題としての著作権保護期間
    • 事例2−4 著作権侵害の非親告罪化がもたらすもの
    • 事例2−5 「二次創作」は創作か
    • 事例2−6 何文字以上なら著作物か
    • 事例2−7 著作権と文化の創造
  • 3章 個人情報保護とプライバシー
    • 学習ガイド
    • 事例3−1 防犯カメラとプライバシー
    • 事例3−2 公共の場所でのプライバシー
    • 事例3−3 個人情報の価値
    • 事例3−4 保護と過剰反応
    • 事例3−5 プライバシー権と知る権利
    • 事例3−6 プライバシーと忘れられる権利
    • 事例3−7 法律違反でなければ許されるのか
  • 4章 情報の収集と利用
    • 学習ガイド
    • 事例4−1 マスメディアとインターネット
    • 事例4−2 サーチエンジンの仕組みとその影響
    • 事例4−3 情報収集のカスタマイズ化
    • 事例4−4 Wikipediaの背景と信頼性
    • 事例4−5 フォークソノミー
    • 事例4−6 メディア・リテラシー
  • 5章 文化・教育の情報化
    • 学習ガイド
    • 事例5−1 図書館の機械化
    • 事例5−2 電子図書館
    • 事例5−3 電子ジャーナル
    • 事例5−4 電子書籍
    • 事例5−5 オープンエデュケーション
    • 事例5−6 1人1台の情報端末を用いた教育
  • 6章 生活の情報化
    • 学習ガイド
    • 事例6−1 ユビキタス社会の到来
    • 事例6−2 ネット通販と物流
    • 事例6−3 電子マネー,ネットバンキング
    • 事例6−4 テレビ・動画視聴
    • 事例6−5 公共サービスの情報化
    • 事例6−6 ネットスーパーの役割
  • 7章 表現の情報化
    • 学習ガイド
    • 事例7−1 「ボカロ文化」の登場
    • 事例7−2 「動画投稿文化」とCGM
    • 事例7−3 読者参加型小説?「電車男」
    • 事例7−4 表現の自由と名誉毀損
    • 事例7−5 ゲームの暴力表現
  • 8章 インターネットと政治
    • 学習ガイド
    • 事例8−1 インターネットと民主主義
    • 事例8−2 ネット選挙とソーシャルメディア
    • 事例8−3 アメリカのインターネット規制
    • 事例8−4 ネットの匿名性と政治
    • 事例8−5 民主革命とインターネット
    • 事例8−6 ヘイトスピーチと「表現の自由」
  • 9章 インターネットコミュニケーション
    • 学習ガイド
    • 事例9−1 集合知を利用したサービス
    • 事例9−2 スマホとSNSによるコミュニケーションスタイル
    • 事例9−3 LINEにみるコミュニケーション
    • 事例9−4 障がい者とインターネットコミュニケーション
    • 事例9−5 ネット依存(つながり依存)とコミュニケーション
  • 10章 多様な情報の蓄積と拡散
    • 学習ガイド
    • 事例10−1 集合知の可能性と限界
    • 事例10−2 インターネットと児童ポルノ
    • 事例10−3 有害情報から青少年を守るための取り組み
    • 事例10−4 インターネット上のデマ情報
    • 事例10−5 立場によって評価の異なる情報
    • 事例10−6 不用意な情報発信がもたらす被害

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