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目次

  • 序章 研究の目的・方法・意義
    • 第1節 研究の目的と方法
    • 第2節 本研究の意義
  • 第1章 学校における授業が抱える課題と改善の道筋
    • 第1節 学校における授業が抱える課題
    • 第2節 授業改善の道筋
  • 第2章 大村はまの国語科単元学習
    • 第1節 大村はまのめざした世界とその背景
    • 第2節 大村はまと国語科単元学習
  • 第3章 大村はまの「学習の手びき」の実際と分析1−通覧−
    • 第1節 大村はまの「学習の手びき」の実際
    • 第2節 通覧から見出せる「学習の手びき」の機能
  • 第4章 大村はまの「学習の手びき」の実際と分析2−詳察−
    • 第1節 対象とする実践の選択と詳察の方法
    • 第2節 「学習の手びき」の詳察
  • 第5章 授業における個性化と個別化の実現に向けて
    • 第1節 授業における個性化と個別化を実現するための「学習の手びき」
    • 第2節 個性化と個別化を実現する「学習の手びき」に至るまでの道筋
  • 結章 研究のまとめ
    • 第1節 研究の総括
    • 第2節 今後の課題

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