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目次

  • Chapter 1 Issues in L2 Listening Comprehension
    • Introduction
    • Commonalities and Differences in Language Processing
    • Differences between L1 and L2 in Language Processing
    • Priming Effect in Word Recognition
    • The Role of Expectancy in Word Recognition
    • Affecting Factors of Word Recognition in L2 Listening
    • Summary
  • Chapter 2 History on L2 Listening Instruction
    • Listening Through Activation of Bottom‐up Processing
    • Listening Through Top‐down Processing
    • Post Method Era
    • New Methodologies Based on Past Research
  • Chapter 3 Shadowing as Listening Instruction:Current Perspectives and Research Questions
    • Overview of Shadowing
    • Activities included in Shadowing Training
    • Empirical Studies on Shadowing Training
    • Mechanisms of the Shadowing Method
    • Self‐monitoring during Shadowing Tasks
    • Unsolved Issues and Research Questions
  • Chapter 4 Theoretical Frameworks Applied in This Research
    • Measurement of Listening Comprehension:Situation Model(RQ 1)
    • Processing of Language(RQ 1&2)
    • Priming Effect(RQ2)
    • Purpose of This Research
  • Chapter 5 A Study on the Efficacy of Shadowing Training(Study 1)
    • Introduction
    • Objective
    • Method
    • Results and Discussion
  • Chapter 6 New Shadowing Training Procedures to Facilitate Overall Understanding of Spoken Texts Based on the Findings of Priming Methods
    • Introduction
    • Effectiveness of Modified Auditory Input for Shadowing(Study 2)
    • Effectiveness of Combination of Reading Aloud and Shadowing(Study 3)
    • Comparison of Shadowing Performance with Different Primes(Study 4)
    • Summary
  • Chapter 7 Efficacy of Visual‐auditory Shadowing for Listening Comprehension(Study 5)
    • Introduction
    • Method
    • Results and Discussion
  • Chapter 8 Conclusion
    • Summary
    • Implications for Pedagogy
    • Future Research

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