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【HB】丸善丸の内本店×hontoブックツリー こんな気分に浸りたい!秋と寂しさを楽しむ60冊(~11/1)

目次

  • 1 教育文化へのアプローチ
    • 1.教育文化とは
    • 2.文化装置としての教育
    • 3.教育文化の多様性と重層性
  • 2 子どもと大人の関係をどうみるか
    • 1.子どもと大人の関係は変わったか
    • 2.「子ども」の発見と教育的まなざし
    • 3.「子ども」と「大人」関係の変容と現在
  • 3 「教育する家族」の誕生と変容
    • 1.子育ての習俗と文化
    • 2.「教育する家族」の誕生
    • 3.「教育する家族」の広がり
    • 4.多様化する家族と家庭文化
  • 4 変容する家族の物語
    • 1.多様化する家族
    • 2.『あまちゃん』にみる家族とつながりの変容
    • 3.ほつれゆく家族物語と疑似共同体家族というロマン
  • 5 文化装置としての学校
    • 1.学校空間の成立
    • 2.合理的組織としての学校
    • 3.学校の揺らぎと再編
  • 6 感情共同体としての学校
    • 1.通過儀礼としての学校
    • 2.感情共同体の場としての卒業式
    • 3.思い出共同体としての学校
    • 4.同窓会という装置
    • 5.意味空間としての学校
  • 7 生徒文化と学校空間の変容
    • 1.生徒文化の変容
    • 2.コンサマトリー化する学校
    • 3.市場化する学校
  • 8 学生文化と教養の変容
    • 1.学生文化は変わったか
    • 2.「教養主義」と学生文化
    • 3.学生文化の変容
  • 9 女学生の文化と教養
    • 1.明治の女学生
    • 2.女学校の拡大と女学生文化
    • 3.もうひとつの教養の系譜
    • 4.現代の女子学生と教養のゆくえ
  • 10 〈師弟関係〉という文化
    • 1.師弟関係とは
    • 2.師弟関係の原型
    • 3.師弟関係の変容
  • 11 近代教育の表層と深層
    • 1.「近代教育」・「ポスト近代教育」・「師弟関係」
    • 2.師弟関係という力
    • 3.「師弟関係」から教育サービスへ
  • 12 〈私淑〉の文化
    • 1.「私淑」とは
    • 2.古典的な私淑
    • 3.積極的選択としての「私淑」
    • 4.「シシュク」の広がりとアカデミズムの変容
  • 13 メディアと教養文化
    • 1.教養文化と教養メディア
    • 2.「中間文化界」の広がりと衰退
    • 3.インターネットと「中間文化界」の可能性
  • 14 努力主義と日本型メリトクラシーのゆくえ
    • 1.文化が壁になる社会,壁のみえにくい社会
    • 2.日本型メリトクラシーのしくみ
    • 3.勉強=努力主義の解体とメリトクラシーの変容
  • 15 現代日本の教育文化−まとめと課題−
    • 1.日本の教育文化の特質
    • 2.教育文化の現在とゆくえ