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目次

  • 序章
    • 第一節 本書の視点と目的
    • 第二節 本書の考察枠組み
    • 第三節 本書の対象と方法−台湾をみることの意味−
    • 第四節 先行研究と本書の価値
    • 第五節 本書の概要
  • 第Ⅰ部 教育における民主化の生成過程(1987年−1993年)
  • 第一章 教育社会運動と教育の民主化
    • 第一節 民間教育運動団体の民主化運動
    • 第二節 民間教育運動団体内の対立と教育運動の葛藤
    • 小結
  • 第二章 学生運動と民主化
    • 第一節 1980年代の学生運動と校園の民主化−「自由之愛」運動−
    • 第二節 野百合學運(1990年)と政治の民主化
    • 小結
  • 第Ⅱ部 教育における民主化の移行過程(1994年−2003年)
  • 第三章 教育における民主化の立法化
    • 第一節 台湾における教育法制の歴史過程−教育基本法制定前史−
    • 第二節 台湾における教育基本法の立法過程
    • 第三節 台湾における教育権・学習権の法理論と課題
    • 小結
  • 第四章 教育における民主化の政策化
    • 第一節 行政院・教育改革審議委員會による教育改革の構想と思考
    • 第二節 教育部による教育改革の具現化と教育官僚統制
    • 小結
  • 第Ⅲ部 教育における民主化の変容過程(2004年−2013年)
  • 第五章 教育社会の反応と教育改革批判
    • 第一節 教育界の反動にみる「十年教改」批判
    • 第二節 教育改革における自由化の葛藤とアポリア
    • 小結
  • 第六章 学校の民営化にみる教育の民主化と自由化
    • 第一節 中央における教育の民主化と学校の民営化政策
    • 第二節 地方における教育の自治化と学校の民営化政策
    • 第三節 学校民営化の方式(類型)の特性と課題
    • 小結
  • 第七章 教育バウチャー(幼児教育券)にみる教育の民主化と自由化
    • 第一節 教育の民主化と教育バウチャー(幼児教育券)
    • 第二節 幼児教育券の実態と効果の検証
    • 小結
    • 資料 幼児教育券に関する保護者へのインタビュー
  • 第Ⅳ部 教育における民主化の再編過程(2014年以降)
  • 第八章 台湾における学生運動と第二の民主化
    • 第一節 太陽花學運の立法院占拠と戦略
    • 第二節 太陽花學運の民主化思想と戦術
    • 小結
  • 第九章 教育による民主化とシティズンシップ教育
    • 第一節 台湾における民主化への移行と公民教育の成立
    • 第二節 台湾における公民資格(シティズンシップ)教育と公共哲学
    • 小結
  • 終章
    • 第一節 教育における民主化の生成過程
    • 第二節 教育における民主化の移行過程
    • 第三節 教育における民主化の変容過程
    • 第四節 教育における民主化の再編過程