「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる東大作文 みんなのレビュー

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『作文とは言葉の料理である』

本質的には作文と料理は同じものであり、読み手に自分の意見や主張を正確に伝える文章を書くことが目的ならば、それは料理を食べた相手に『美味しい！』と言わせることだと思います。

知人・友人とのメールだけでなく、ショッピングサイトのレビュー（例：Amazon）、飲食店サイトの口コミ（例：食べログ）、SNSの投稿（例：Facebook）など、個人が作文する機会はひと昔と比べて爆発的に増えました。それにも関わらず、正しく相手に伝わった（または相手の意図を明確に理解できた）といえるものは、正直どのくらいあるでしょうか？（この人の目的は、自分の知識を披露することなのだろうか？・・・など、只々冗長に書かれた投稿をよく見かけませんか？）

本書でも述べられていますが、作文というものは自身の間違い（無駄にくどい、実は論理が成立していないなど）に気が付きにくいという致命的な特徴があります。（不味い飲食店は自然と客足が減り売上も下がるので、気が付くきっかけがありますが）

本書の中で私が最も印象に残ったのは、「あなたが思っているほど、読者は頭がよくないのです。（P81）」の一文でした。「1分で話せ」という単行本が以前ベストセラーになりましたが、伝えるという点においては書くことも同じではないでしょうか。「XXX字でまとめよ！」のような本が脚光を浴びる日が来ると個人的には嬉しいのですが。

前回の東大作文に続き、本書もとても平易な文章で書かれており、読み手のことがよく考えられた良書だと思います。

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ライティングの本を読んだことがないので相対的な評価はできないですが、
大変参考になりました。
文章作成に苦手意識を持っている方は読む価値ありかと。

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＜目次＞
はじめに　　偏差値35だった僕を救ってくれた「東大作文」
第１章　　　「伝える力」と「地頭力」がいっきに身につく「東大作文」
第２章　　　５つのシチュエーションに対応！「東大作文」実践編

＜内容＞
相変わらず西岡さんの本は読みやすいし、わかりやすい。「東大」の名を冠さないと読者の手には取られにくいのかもしれないが、彼の文は譬えにしても、高校生レベルを納得させる文だと思う。「あとがき作り」「目次作り」「一人ディベート」「質問トラップ」。これだけ見ても「なんのこっちゃ」だけど、読めば納得です。

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なぜ文章を書くのかという、目的(相手に変化してほしいのか、自分の気持ちをわかってほしいのか)をはっきりさせて書く重要性を再認識できました！
そして、目的を達成するためには、主張の型を決めなければいけないということも。目的(変化と理解)と手段(共有と納得)の2軸で分類する主張のポジショニングである本当に参考になりました。

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西岡壱誠さん「東大作文」読了。会社の上司から借りた一冊。偏差値35から東大に入学した著者の文章の書き方紹介本。作文が苦手なよっしーには、伝える相手や場面に応じた書き方を教えてもらえて良かったです。文章はこちらからの一方通行ではなく、双方向で考えるのが良いとのこと。いかに相手に興味を持ってもらうか、相手との距離を近づける工夫などが紹介されていました。会社のプレゼンでも「短い言葉で分かりやすく」と言われているので参考になりました。少しでもテクニックを自分に取り入れて仕事に活かしたいと思います。

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読者に理解or変化、共感or納得してもらうための文章作成のポイントが満載。
しかし、文章との会話もすることなく、うわべだけ流し読みしたに過ぎず、全く自分のスキル向上につながることなく本を閉じた。

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著者も書いているように、
相手に伝わるように作文するって
本当に難しいのです。

その事実を実践したような本だった。
正直、読みづらかった・・・

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ある事柄を別の言い方、分かりやすい言い方をすることで価値が出るが、まさにそのような本の典型。著者のCredibilityという点で、その他類似本より劣るか。

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相手に伝える文章は目的をしっかり決めてから、４つの型を使い分ける。目的や型が混同してしまうとわかりにくい文になっているのがよくわかる。文章だけでなく会話の内容にも同じ事が言えると思う。