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収録作品一覧

植民地教育史研究年報 ０３（２０００年） 言語と植民地支配

植民地教育史研究年報 ０３（２０００年） 言語と植民地支配

  • 日本植民地教育史研究会運営委員会（編集）
作品 著者 ページ
統治者が被統治者の言語を学ぶということ 富田哲 著 ６－２１
植民地期の朝鮮語問題をどう考えるかについての一試論 三ッ井崇 著 ２２－３６
日本人による朝鮮語学習の経路と動機 山田寛人 著 ３７－５０
国定読本と朝鮮読本の共通性 上田崇仁 著 ５１－６５
植民地国家の教育構造の解明へ 小沢有作 著 ６６－８１
植民地朝鮮の普通学校における職業教育 呉成哲 著 ８２－９７
実業的理科・作業理科の二重性 永田英治 著 ９８－１１９
歴史認識と研究の方法 弘谷多喜夫 著 １２０－１２４
植民地期教科書復刻（朝鮮編）の取組とその意義 井上薫 著 １２５－１３３
ファッシズムと反ファッシズムの中で—大串隆吉著『青年団と国際交流の歴史』を読む 小林文人 著 １３４－１３８
「植民地教育」—王智新編著『日本の植民地教育〜中国からの視点』 横山宏 著 １３９－１４２
藤沢健一著『近代沖縄教育史の視角』 近藤健一郎 著 １４３－１４７
多仁安代著『大東亜共栄圏と日本語』 宮脇弘幸 著 １４８－１５３
磯田一雄『「皇国の姿」を追って』 佐藤尚子 著 １５４－１５９
日本植民地教育の絶頂期の言説を示す中核資料・『興亜教育』 佐藤広美 著 １６０－１６３
朝鮮総督府編纂第一期『普通学校国語読本』覆刻について 朴英淑 著 １６４－１６８
朝鮮総督府編纂教科用図書刊行目録稿   １６９－２２０
植民地教育史研究 ５－８   ２２１－２５０