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収録作品一覧

植民地教育史研究年報 03(2000年) 言語と植民地支配

植民地教育史研究年報 03(2000年) 言語と植民地支配

  • 日本植民地教育史研究会運営委員会(編集)
作品 著者 ページ
統治者が被統治者の言語を学ぶということ 富田哲 著 6-21
植民地期の朝鮮語問題をどう考えるかについての一試論 三ッ井崇 著 22-36
日本人による朝鮮語学習の経路と動機 山田寛人 著 37-50
国定読本と朝鮮読本の共通性 上田崇仁 著 51-65
植民地国家の教育構造の解明へ 小沢有作 著 66-81
植民地朝鮮の普通学校における職業教育 呉成哲 著 82-97
実業的理科・作業理科の二重性 永田英治 著 98-119
歴史認識と研究の方法 弘谷多喜夫 著 120-124
植民地期教科書復刻(朝鮮編)の取組とその意義 井上薫 著 125-133
ファッシズムと反ファッシズムの中で—大串隆吉著『青年団と国際交流の歴史』を読む 小林文人 著 134-138
「植民地教育」—王智新編著『日本の植民地教育〜中国からの視点』 横山宏 著 139-142
藤沢健一著『近代沖縄教育史の視角』 近藤健一郎 著 143-147
多仁安代著『大東亜共栄圏と日本語』 宮脇弘幸 著 148-153
磯田一雄『「皇国の姿」を追って』 佐藤尚子 著 154-159
日本植民地教育の絶頂期の言説を示す中核資料・『興亜教育』 佐藤広美 著 160-163
朝鮮総督府編纂第一期『普通学校国語読本』覆刻について 朴英淑 著 164-168
朝鮮総督府編纂教科用図書刊行目録稿   169-220
植民地教育史研究 5-8   221-250