収録作品一覧

私の教育観３７日本の教育を再生させるために

学研『教育ジャーナル』編集部（編）

作品	著者	ページ
「人生の師」とめぐり会える素晴らしさ	秋山仁対談	９−１８
崩壊家庭の子どもを救うのは学校しかない	佐木隆三対談	１９−２８
教師と生徒は平等ではありません	桜井よしこ対談	２９−３８
教師は、生徒の砥石となれ！	佐高信対談	３９−５０
学校を自分の生き方がイメージできる場に	里中満智子対談	５１−６０
“ほめる教育”をしてください！	清水義範対談	６１−７０
情報の輸入から情報の国外発信へ	鈴木孝夫対談	７１−８２
“あの先生のとき”との出会い	妹尾河童対談	８３−９４
“自然体験学年”のすすめ	田部井淳子対談	９５−１０４
教師もまた「自分さがしの旅」を	俵万智対談	１０５−１１２
人づくりは木づくり	童門冬二対談	１１３−１２４
百の教育論も一人の愛にかなわない	西尾幹二対談	１２５−１３６
不登校生にも五分の魂	三浦朱門対談	１３７−１４６
教育は“観”が自在であれ	無着成恭対談	１４７−１５６
寅さんと渥美清さんに学ぶ	山田洋次対談	１５７−１６６
“自然人”が子どもの本質	横尾忠則対談	１６７−１７８
父京助と私	金田一春彦対談	１７９−１８８
“一日が一生”の教育	酒井雄哉対談	１８９−２００
金八先生の明るい絶望！？	武田鉄矢対談	２０１−２１０
過保護列島ニッポンを憂う	多湖輝対談	２１１−２２０
今こそ学校に「食育」を	服部幸応対談	２２１−２２８
情緒を養う教育の低下が荒廃の最大要因	藤原正彦対談	２２９−２３８
“ご破算で願いまして”がええのや	森毅対談	２３９−２５０
父親は子どもに関心を持ち続けること	山田太一対談	２５１−２５８
教育の現場に“競争”の原理を	吉永みち子対談	２５９−２６８
急がれる若き創造力の育成	江崎玲於奈対談	２６９−２７８
本物をつくる	小川三夫対談	２７９−２８８
小・中学校のグラウンドを緑の芝生に	川淵三郎対談	２８９−３００
野茂・イチローに続け！	ジョージ・フィールズ対談	３０１−３１２
恵まれすぎている不幸	曾野綾子対談	３１３−３２２
義務教育は諸悪の根源	谷沢永一対談	３２３−３３２
よみがえれ！団塊パワー	寺島実郎対談	３３３−３４２
私たちは“二人で一人前”の経営者	寺田千代乃対談	３４３−３５４
「昆虫の森」に夢かける	矢島稔対談	３５５−３６４
松前重義先生の意志を継ぐ	山下泰裕対談	３６５−３７４
解剖学は己の探究	養老孟司対談	３７５−３８４
塾も学校と認めなさい	渡部昇一対談	３８５−３９７