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収録作品一覧

作品 著者 ページ
現代における公共性の諸問題と市民性の教育 高山次嘉 著 6−21
総合的学習の特質とカリキュラム編成の諸条件に関する考察 工藤文三 著 22−31
アメリカにおける総合的学習の展開 唐木清志 著 32−42
ドイツにおける総合的学習の展開 大友秀明 著 43−51
フランスにおけるカリキュラム改革と「総合的学習」への示唆 古賀毅 著 52−61
戦前における「総合学習論」の歴史的展開 横田数弘 著 62−72
戦後社会科における総合的学習の展開 影山清四郎 著 73−81
開発教育と総合的学習 鈴木隆弘 著 82−90
消費者教育と総合的学習 阿部信太郎 著 91−99
環境教育と総合的学習 宮薗衛 著 100−111
共生の教育の意義と方法 江口勇治 著 112−121
共存・協調の教育の歴史的展開 土屋直人 著 122−132
国民教育から国際教育への架橋 藤沢法暎 著 133−142
川との共生を主題とした地域学習 魚山秀介 著 143−153
先哲の共生の思想と行動に学ぶ授業 大塚啓一郎 著 154−163
共生のための宗教理解の学習 金広茂昭 著 164−172
差別と共生のジレンマ学習 菅沢康雄 著 173−182
病気をテーマとした生命倫理学習 小泉博明 著 183−193
社会参加の教育の意義と方法 松本敏 著 194−206
社会参加としてのボランティア学習 保坂秀夫 著 207−216
社会参加とディベート学習 楢原毅 著 217−226
福祉体験型「社会参加」学習の視点とその実践 宮崎猛 著 227−238
グループ・プレゼンテーションを取り入れた「倫理」の授業 中嶌裕一 著 239−249
社会参加と人権学習の可能性 吉田俊弘 著 250−260