収録作品一覧
教育フォーラム ２８ 基礎・基本に返る学習指導
- 人間教育研究協議会（編）
| 作品 | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| 教育の基礎・基本に返る | 梶田叡一 著 | ６－１２ |
| 新しい学習指導要領と基礎・基本の重視 | 北俊夫 著 | １３－２２ |
| 教育の基本を踏まえた授業とは | 加藤明 著 | ２３－３２ |
| 教育の基本重視とこれからの学校経営 | 古川治 著 | ３３－４２ |
| ポートフォリオ評価と教育の基本 | 勝見健史 著 | ４３－５５ |
| 基礎と基本をあえて考えてみる | 陣川桂三 著 | ５６－５９ |
| 子どもを見取ることで手一杯になっていないか | 末吉弘治 著 | ６０－６３ |
| 基本を重視した教育を支える教師 | 津田一司 著 | ６４－６７ |
| 児童に学力をつけるためには教師のねらいを明確に！ | 高木章 著 | ６８－７２ |
| 基礎・基本の重視は，内面の充実から | 南山晃生 著 | ７３－７６ |
| かけがえのない子どもたちのために | 村松啓至 著 | ７７－８１ |
| 言語の基礎学力の定着と新しい国語教室の創造 | 原藤芳明 著 | ８２－８６ |
| 算数科で考える基礎・基本とは何か | 黒田尚宏 著 | ８７－９０ |
| 地域に学び，地域とともに生きる基礎・基本 | 松田智子 著 | ９１－９４ |
| 学校経営における基本の充実 | 善野八千子 著 | ９５－９８ |
| 教育の基本と学習指導の改善 | 久保弘子 著 | ９９－１０２ |
| 小学校三つのアイデア | 中山洋司 著 | １０３－１０７ |
| ケニアの学校の状況と教育支援活動 | 秋吉博之 著 | １０８－１１９ |
| ドミニカ共和国の教育事情と国際教育協力 | 松田徳子 著 | １２０－１３０ |
| 子どものための自然哲学入門 | 菅井啓之 著 | １３１－１４２ |
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