収録作品一覧
状況論的アプローチ ２ 認知的道具のデザイン
- 加藤 浩（編著）／ 有元 典文（編著）
| 作品 | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| アーティファクト・コミュニティ・学習の統合理論 | 加藤浩 著 | １－１５ |
| 道具のエコロジー | 上野直樹 著 | １６－３８ |
| インタフェースのエコロジー | 堀部保弘 著 | ３９－６５ |
| 協同学習環境のためのインタフェースデザイン | 鈴木栄幸 著 | ６６－９４ |
| 指示・道具・相互性 | 山崎敬一 ほか著 | ９５－１１７ |
| 思考の道具・学習の道具 | 美馬のゆり 著 | １１８－１３８ |
| 観察を組織化する道具 | 小池星多 著 | １３９－１７５ |
| 協同学習環境のための社会的デザイン | 加藤浩 著 | １７６－２０９ |
| 現象を観察するコンテクストの再組織化による運動力学の学習 | 上野直樹 著 | ２１０－２３８ |
| 算数言語ゲームの可視化実践 | 有元典文 著 | ２３９－２５７ |
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