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収録作品一覧

現代日本社会教育史論

現代日本社会教育史論

  • 新海 英行(編)
作品 著者 ページ
現代日本社会教育史研究の課題と方法 新海英行 著 15-36
『社会と教化』誌にみる1920年代初期の社会教育発想 高橋正教 著 37-53
乗杉嘉寿の社会教育論の形成とその特質 松田武雄 著 54-70
乗杉嘉寿の婦人教育論 伊藤めぐみ 著 71-88
1920年代前半期文部省社会教育行政における少年団論の形成 中山弘之 著 89-103
貧困把握と教育的救済の展開 辻浩 著 104-121
川本宇之介の公民教育論の形成と展開 石原剛志 著 122-138
青年倶楽部の思想と実践 上野景三 著 139-159
戦間期日本におけるドイツ・ロマンティーク発想の受容と特質 片岡弘勝 著 160-178
社会教育における「児童保護」の特質 遠藤由美 著 179-193
感化教育における特殊児童観 松浦崇 著 194-209
感化教育における教育的機能の深化と障害児問題の展開に関する研究 山崎由可里 著 210-226
東京帝国大学セツルメント託児部の子ども観と保育実践 浅野俊和 著 227-244
戦後教育改革におけるGHQ社会教育政策 井上恵美子 著 245-260
占領下公民館政策の形成と地域展開 大田高輝 著 261-276
占領期における地域社会教育の形成 益川浩一 著 277-293
占領期改革における農村の近代化と農業教育 杉山昌義 著 294-312
CI&Eユネスコ活動の展開 三枝明子 著 313-326
山室民子の純潔教育論 村瀬桃子 著 327-343
権利としての家庭教育の形成 望月彰 著 344-366