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収録作品一覧

学校知を組みかえる 新しい“学び”のための授業をめざして

学校知を組みかえる 新しい“学び”のための授業をめざして (早稲田教育叢書)

  • 今野 喜清(編著)/ 早稲田大学教育総合研究所(編修)
作品 著者 ページ
学校知の転換とは何か 今野喜清 著 3-22
知識の変容を促すフェミニズム教育実践 吉田和子 著 23-40
新しい知識社会を創り出すメディア教育 高林茂 著 41-60
「身体知」の教育づくり 石川治久 著 61-82
子ども「相談」にみる心の成長発達 羽田行男 著 83-101
看護教育のカリキュラムづくり 大野知代 著 102-121
暴力行為の変容 占部慎一 著 122-144
「平和の文化」を創る授業 古家正暢 著 145-164
子どもの生活にせまる福祉の授業 河村美穂 著 165-183
子どもの自然認識を捉え直す 鈴木徹 著 184-203
新しい数学観を創る教材開発 五島譲司 著 204-217
「いのち」を考える授業実践 安達昇 著 218-241