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収録作品一覧

世界の開発教育 教師のためのグローバル・カリキュラム

世界の開発教育 教師のためのグローバル・カリキュラム

  • オードリー・オスラー(編)/ 中里 亜夫(監訳)/ 中野 和光(訳)/ 吉野 あかね(訳)/ 川上 具美(訳)
作品 著者 ページ
開発教育の挑戦 オードリー・オスラー 著 9−22
開発教育と人権教育 ヒュー・スターキー 著 25−60
開発のための教育 オードリー・オスラー 著 61−92
学校教育への開発教育の導入 スコット・シンクレア 著 93−116
地理学と開発教育 ジョン・ホプキン 著 119−152
開発教育と外国語教育 マーティン・オショネシー 著 153−186
世界の観察 キャサリン・ミッドウィンター 著 187−220
学校教育全体の改革 クリス・リーチ 著 221−246
環境と開発 マルガレッタ・デュール 著 249−274
イギリスの中等学校での開発教育 イングリッド・エイブラハムス−リンコック 著 275−310
デンマークのギムナジウムにおける平和教育 アンヌ・ヘルムス 著 311−328
アイルランドの小学校の開発教育プロジェクト フィオヌアラ・ブレナン 著 329−360
ケニアの『パイド・クロウ』誌 アルフレッド・オジュワン 著 361−378
現職教員研修でのスタディー・ビジットの意義とは キャサリン・マックファーレン 著 379−402
フランスの開発教育 アンドレ・ツヴェヤッカー 著 403−434
平等をめざす教育 エイドリアン・ブラックレッジ 著 435−460
フィンランドにおける開発教育の二つのアプローチ リーサ・ヤースケライネン 著 461−498