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収録作品一覧

作品 著者 ページ
A usage-based approach to child language acquisition Michael・Tomasello 著 5-20
Language use across social contexts   21-22
Pragmatic development in Japanese monolingual children Keiko・Nakamura 著 23-42
The acquisition of social meaning Haruko・Minegishi・Cook 著 43-62
Approaches to L2 pragmatic development Gabriele Kasper 著 63-84
“Excuse me,but please assist my project”:The pragmatic ability of Japanese students in an English immersion program Yuriko・Kite 著 85-106
Cognitive perspectives on language acquisition Masa-aki・Yamanashi 著 107-116
Quantity contrasts in Japanese and Finnish Katsura・Aoyama 著 121-136
Phonological development in Japanese 4-year-old children Masae Kazama 著 137-148
Learning novel part names by observing adults’ gestures Harumi・Kobayashi 著 149-156
Bootstrapping from case-marking morphology in Japanese Takaaki・Suzuki 著 157-174
Polite language usage in mother-infant interactions Keiko・Nakamura 著 175-192
The timing shift of two-year-old’ responses to caretakers’ Yes・No questions Naomi・Hamasaki 著 193-206
Japanese students’ metalinguistic knowledge of their use of English articles Yuko・Goto・Butler 著 209-226
Pronominal case-marking by Japanese learners of English Koji・Suda 著 227-242
Immigrants learning English in the US Gisela・Jia 著 243-260
Vocabulary development in English-Japanese bilingual children Masahiko Minami 著 261-278
Correspondence between the spatial front・back axis and temporal concepts in Japanese Kazuko・Shinohara 著 281-298
Toka ‘or something’ in Japanese spoken discourse Shizuka・Lauwereyns 著 299-312