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LD,ADHD,高機能自閉症への教育的対応 東京都立中野養護学校のセンター化機能の実際 近隣の小中学校への研修支援

LD,ADHD,高機能自閉症への教育的対応 東京都立中野養護学校のセンター化機能の実際 近隣の小中学校への研修支援

  • 東京都立中野養護学校センター化事業プロジェクトチーム(編集)/ 柘植 雅義(ほか著)
作品 著者 ページ
LD、ADHD、高機能自閉症への教育的対応 井手籠栄理子 著 2-9
東京都立中野養護学校のセンター化事業について 山口幸一郎 著 10-16
今後の特別支援教育の在り方 柘植雅義 著 17-40
LD・ADHD・高機能自閉症の就労と支援 堀江美里 著 41-68
諸外国におけるLD・ADHD・高機能自閉症への対応 熊谷恵子 著 69-106
特別な支援を要する児童生徒の理解と対応 水野秀美 著 107-136
軽度発達障害の児童生徒への対応の仕方、教材の活用 水野秀美 著 137-162
自閉症・LD・ADHDの医学的側面と医療との連携 海老島宏 著 163-211
東京都立中野養護学校の学校組織 加藤仁子 著 212-213
特別支援コーディネーターの役割とアンケートのまとめ 宇田川裕之 著 214-217