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収録作品一覧

言語と教育 日本語を対象として

言語と教育 日本語を対象として

  • 小山 悟(編)/ 大友 可能子(編)/ 野原 美和子(編)
作品 著者 ページ
格助詞の交替現象 井上和子 著 1-26
動詞下位分類と意味特性「変化」 曽我松男 著 27-40
現代日本語の諸変化 三浦昭 著 41-48
「降りさえ雨がした」はなぜ不適格文か 久野暲 著 49-60
意味論、統語論、比喩化の接点としてのNI-受動文とKARA-受動文 牧野成一 著 61-70
日本語表記—現状と未来 エツコ・オバタ・ライマン 著 71-100
日本語における目的表現に関する一考察 ウェスリー・M・ヤコブセン 著 101-120
Mountain villages in the Tale of Genji Thomas H.Rohlich 著 121-148
ミクロネシア、ポナペ島に残存する日本語の音声 土岐哲 著 149-162
日本語リズム単位の音響的実現について 鹿島央 著 163-182
日本語の「に」直接受身文に関する一考察 町田奈々子 著 183-204
日本語教育における品詞再考 筒井通雄 著 205-228
Fluency-related variables in the loss of L2 Japanese skills Robert・A・Russell 著 229-246
応用言語学研究 矢野安剛 著 247-258
年少者の日本語教育における学習のデザイン 岡崎敏雄 著 259-280
「共生言語としての日本語」教育 岡崎眸 著 281-294
地域型日本語教育の方法論試案 尾崎明人 著 295-310
To repeat or not to repeat? Maki・H・Hubbard 著 311-328
日本語教育と第二言語習得研究の接点を求めて 坂本正 著 329-350
学生の心の問題に対する大学教師の対応 倉地暁美 著 351-364
インドネシアの日本語教育のための基本資料 田尻英三 著 365-380
日本語教育における論文指導の一考察 山下明昭 著 381-392
「学習者中心の日本語教育」への試み 横溝紳一郎 著 393-414
日本語のテンス・アスペクトの習得における普遍性と個別性 小山悟 著 415-436
駒井明先生のこと 名柄迪 著 437-440