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収録作品一覧

作品 著者 ページ
ダルクローズ音楽教育思想の今日的意義 河口道朗 著 2-14
リュシィとジャック=ダルクローズによるフレーズについての見解に関する一考察 板野和彦 著 15-24
日本におけるリトミック教育の歴史的概観 福嶋省吾 著 25-39
ダルクローズ・ソルフェージュとペスタロッチ主義音楽教育 関口博子 著 40-49
「祝祭劇場」の変遷にみるドイツの歴史 山名淳 著 50-64
日本におけるリトミック教育の概念に関する諸問題 江間孝子 著 65-76
日本の音と身体の動き 長尾満里 著 77-90
身体を通した音楽理解 塩原麻里 著 91-106
リトミックは音楽の知覚をどのように変えるのか 山下薫子 著 107-117
リトミックの教育思想の源流 武石宣子 著 118-129
リトミックにおける即興演奏の意味 神原雅之 著 130-141
音楽身体表現への私案 森きみえ 著 142-160
乳幼児の生活とリトミック 鎌形由貴乃 著 161-174
小学校第2学年における身体表現の試み 伊藤仁美 著 175-182
保育者養成におけるピアノ指導に関する一考察 鈴木恵津子 著 183-194
「総合的な学習の時間」におけるリトミック教育実践の可能性について 高倉弘光 著 195-205
音楽専門教育におけるソルフェージュへのリトミックの応用に関する考察 佐怒賀悦子 著 206-219
音楽,動き,光によるアンサンブル考 中館栄子 著 220-231
ソルフェージュにおける音階練習に関する一考察 板野晴子 著 232-243
ハノーファー音楽大学におけるリトミック 桜井靖子 著 244-255
生活に芽生える子どもの音楽的表現 今川恭子 著 256-266
“歌あそび”からはじまる“音楽学習” 後藤田純生 著 267-281
「音楽と動き」が開く音楽学習の可能性 佐野靖 著 282-295
日本におけるリトミック研究の現状分析と今後への課題 中山裕一郎 著 296-308