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2017年間ランキング

【HB】<丸善丸の内本店+ジュンク堂池袋本店>×hontoブックツリー 大切な人に贈るこどもの本(~1/10)

収録作品一覧

作品 著者 ページ
参加型開発と開発教育 田中治彦 著 8−22
参加型学習の系譜 湯本浩之 著 23−38
パウロ・フレイレと参加型学習 楠原彰 著 39−51
参加型開発を問い直す 磯田厚子 著 52−65
学校における教育方法をめぐる一考察 小貫仁 著 66−78
小学校 プロジェクト学習の取り組み 上野澄子 著 79−88
小学校 「つながり」を意識させ、本気にさせる総合的な学習 谷口康代 著 89−104
中学校 埼玉県鶴ケ島市の学校協議会と子どもの参加 越川求 著 105−115
高校 みやぎを開発する 佐々木達也 著 116−127
国際協力とまちづくり 西川芳昭 著 128−143
YMCAウエルネスプログラムから広がった子どもの響生力が社会を変革する 太田直宏 著 144−155
エイズ問題への当事者参加の実現 西山美希 著 156−166
ふつうの暮らしの中で展開する、国をまたいだ参加型学習と参加型開発の一例 藤野達也 著 167−176
コロンビア農村部における初等教育開発に関する研究 櫻井美香 著 177−195
戦後日本の新教育運動からの教訓 野村彩子 著 196−213
アマルティア・センのフェアな地球社会の構想 金子聡 著 214−228
開発NGOにおける子ども参加型の開発 大谷美保 著 229−239
アメリカの「対立から学ぶ教育」 中村絵乃 著 240−253