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福祉教育・ボランティア学習の評価

福祉教育・ボランティア学習の評価 (日本福祉教育・ボランティア学習学会年報)

  • 日本福祉教育・ボランティア学習学会機関誌編集委員会(編集)
作品 著者 ページ
カリキュラム評価研究の立場から見た福祉教育・ボランティア学習の評価 根津朋実 著 12−29
福祉教育・ボランティア学習における評価手法の基礎的検討 伊藤篤 著 30−51
学習者と教師による対話的評価 河村美穂 著 52−73
ボランティア先進校におけるボランティア学習評価に関する現状と課題 林幸克 著 74−93
インフォーマルな形態での福祉教育実践におけるデータに基づく評価枠組み形成モデル 清水伸子 著 94−115
福祉体験学習受け入れ施設関係者への意識調査を通した福祉教育プログラムの評価 野尻紀恵 著 116−141
ボランティア評価の国際的到達点とクドバス手法を用いた評価方法の効果性 齊藤ゆか 著 142−166
福祉教育における演劇 中根真 著 168−191
福祉系高校における生徒の入学動機と進路決定 岡多枝子 著 192−209
福祉の学習活動の理論に対するソーシャル・キャピタル論の適用の可能性に関する予備的考察 諏訪徹 著 210−233