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収録作品一覧

作品 著者 ページ
教師の専門的力量の発揮には、教職アイデンティティが関与する 久冨善之 著 1−11
「改革」時代における教師の専門性とアイデンティティ 久冨善之 著 15−29
教育改革の動向と教師の「専門性」に関する諸問題 岩田康之 著 31−48
教育改革の動向と背景に関する5カ国比較分析 中田康彦(+)改革比較グループ 著 51−77
5カ国の教師たち、その教職アイデンティティ確保戦略 長谷川裕(+)実態調査グループ 著 79−137
日本の教職アイデンティティの歴史的形成 木村元(+)歴史グループ 著 139−163
日本側研究報告の一つのまとめとして 久冨善之(+)3グループ代表 著 165−181
近年の教育改革を超えて G.ウイッティ 著 185−211
教育政策と教師 リスベス・ルンダール 著 213−234
民主主義・人権と教師の役割 カンスンウォン 著 235−248
不確実性の時代における教師の専門職性 デーヴィッド・ハルピン 著 249−280
グローバル化の波に国家はどう防壁になっているか ゲイビー・ワイナー 著 281−294
国際比較調査と国際シンポジウムから見えてきたもの 久冨善之 著 295−309