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セーフサーチについて

性的・暴力的に過激な表現が含まれる作品の表示を調整できる機能です。
ご利用当初は「セーフサーチ」が「ON」に設定されており、性的・暴力的に過激な表現が含まれる作品の表示が制限されています。
全ての作品を表示するためには「OFF」にしてご覧ください。
※セーフサーチを「OFF」にすると、アダルト認証ページで「はい」を選択した状態になります。
※セーフサーチを「OFF」から「ON」に戻すと、次ページの表示もしくはページ更新後に認証が入ります。

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収録作品一覧

作品 著者 ページ
新学習指導要領とカリキュラム研究の課題 安彦忠彦 著 12−25
2008年学習指導要領の質的変化と構造 梅原利夫 著 26−38
教育課程改革の歴史から見た新学習指導要領 水原克敏 著 39−53
PISA型読解力はどのように位置づけられるべきか 田中耕治 著 56−68
2006年のPISA調査結果と教育方法学の課題 堀哲夫 著 69−83
ドイツはPISAの問題にどのように取り組んでいるか 原田信之 著 84−97
カリキュラム全体における言語能力の形成の問題 難波博孝 著 100−113
カリキュラムにおける保幼小接続の問題 上野ひろ美 著 114−127
英国インクルーシブ教育の展開と教育方法論の視座 新井英靖 著 130−137
総合的学習の研究と実践の動向 西岡加名恵 著 138−145