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収録作品一覧

作品 著者 ページ
教材学とは 長谷川榮 著 9−21
教材とは 山口満 著 22−26
教材の歴史 佐島群巳 著 27−41
教材と心理 福沢周亮 著 42−50
教材研究の方法論 小笠原喜康 著 51−63
教材の種類・形態とその働き 古藤泰弘 著 64−69
教科書教材 柴田義松 著 70−78
図書教材 清水厚実 著 79−92
映像教材 大河原清 著 93−111
NIE教材 植田恭子 著 112−122
デジタル教材とその特性 古藤泰弘 著 123−135
放送教材の教育機能 菊地紀子 著 136−149
地域社会と教材 新井郁男 著 150−158
教材の作成・開発の視点と方法 下田好行 著 159−169
教材の活用 北俊夫 著 170−180
教材の評価と改善 小野瀬雅人 著 181−192
国語科の教材とは 清水健 著 195−201
社会科の教材とは 石橋昌雄 著 202−214
算数・数学科の教材とは 半田進 著 215−227
理科の教材とは 福地昭輝 著 228−240
生活科の教材とは 日台利夫 著 241−249
音楽科における教材とは 八木正一 著 250−261
美術教育における教材 柴田和豊 著 262−274
技術科の教材とは 宮川秀俊 著 275−288
家庭科の教材とは 中間美砂子 著 289−301
体育科の教材とは 岸本肇 著 302−313
外国語教育の本質と教材 伊藤嘉一 著 314−326
総合的な学習における教材の意義と働き 小林宏己 著 327−337
道徳の教材とは 吉澤良保 著 338−349
特別活動の教材とは 林尚示 著 350−362
幼児教育の教材を考えるための一考察 谷田貝公昭 著 363−371