収録作品一覧
教師という仕事 （リーディングス日本の教育と社会）
- 油布 佐和子（編著）／ 広田 照幸（監修）
| 作品 | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| 教師の仕事と教師文化に関するエスノグラフィ的研究 | 藤田英典 ほか著 | ２７−５０ |
| 日本の教師文化の特徴 | 臼井博 著 | ５１−７０ |
| 教師は何を期待されてきたか | 油布佐和子 著 | ７１−８５ |
| 教育改革は本当に必要だったのか | 赤田圭亮 著 | ８６−１０１ |
| 教師のライフヒストリー | 松平信久 著 | １１１−１２１ |
| 「大学における教員養成」を考える | 横須賀薫 著 | １２２−１３８ |
| なぜ，いま教員免許更新制なのか | 佐久間亜紀 著 | １３９−１４９ |
| 東京都教員人事考課制度に関する一考察 | 笹田茂樹 著 | １５０−１６１ |
| 教師間コミュニケーションに関する実証的研究 | 山田真紀 著 | １７２−１９４ |
| 協働の同僚性としての《チーム》 | 紅林伸幸 著 | １９５−２１６ |
| 日本の教師 | 久冨善之 著 | ２１７−２２８ |
| 「開かれた学校」づくりの諸施策に対する教員の意識に関する研究 | 岩永定 著 | ２２９−２４０ |
| 東京教員生活史研究 | 門脇厚司 著 | ２４９−２６０ |
| 教師の勤務条件と人事 | 小川正人 著 | ２６１−２７６ |
| ジェンダーでみる日教組の３０年 | 河上婦志子 著 | ２７７−３０２ |
| 教員人事行政における都道府県教育委員会の機能とその規定要因 | 川上泰彦 著 | ３０３−３１７ |
| 問われる教育の公共性と教師の役割 | 藤田英典 著 | ３２７−３４６ |
| 「制度改革」のなかの教師 | 越智康詞 著 | ３４７−３６０ |
| 教師の省察と見識 | 佐藤学 著 | ３６１−３７２ |
| 教師専門職化の再検討 | 今津孝次郎 著 | ３７３−３９４ |
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