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収録作品一覧

作品 著者 ページ
民主的な楽しい学校生活の創造を   13−15
教科外活動の現代的課題   17−39
新「特別活動」における教科外活動論   41−52
新『学習指導要領(案)』(一九七七年)における中学校・特別活動の性格と問題   53−57
教科外活動の歴史と今後の方向   59−69
ホームルームの歴史的性格とその意義   71−82
クラブ活動の原理   83−97
高校クラブ活動の歴史と課題   99−114
クラブの本質に立ち返ることを!   115−123
文化活動の指導をめぐるいくつかの視点   125−135
行事と文化活動   137−143
高校生活指導をめぐる状況と課題   145−154
学校行事・クラブと全校集団づくり その1   155−164
学校行事・クラブと全校集団づくり その2   165−169
全校的な活動がつくりだす青年期の世界   171−175
「教育以前」に挑む教師たち   177−188
書評・佐藤正夫編『訓育と生活指導の理論』(明治図書)   189−192
書評・洲脇出編『差別の中の高校生』(明治図書)   193−199
教育論断片   201−210
生活指導の民主主義原則   219−222
自治的能力育成の取り組み課題は何か   223−231
集団認識・自他認識をどう深めるか   233−236
「話し合い」と「討議」の論理   237−249
生活のリズム・規律の指導がなぜ大切か   251−260
非行   261−271
指導についてなど   273−279
クルプスカヤの集団主義教育論   281−294
定時制生徒に取り組む糸口は何か   295−298
定時制高校生の集団づくり   299−309
定時制生徒の集団づくり   311−316
定時制高校生における生活主体の形成   317−328
現代青年論   329−330
高校における生徒自治活動の実態と課題   331−338
生活指導運動の現状と課題   339−341
高校生活指導運動の現状と課題 その1   343−354
高校生活指導運動の現状と課題 その2   355−359
高校生活指導運動の現状と課題 その3   361−368
高校生活指導運動の現状と課題 その4   369−376
高校生活指導運動の現状と課題 その5   377−385
地域に教育力を再生し、学校の教育力と結びつける   387−390
地域と教育   391−394
青年運動と急進主義   395−416
労働者教育からみた高校教育   417−419
高校三原則をさらに豊かなものに   421−425
高校全入運動への新たな取り組みを   427−429
高校教師の今日的な課題   431−434
臨教審と生活指導   435−437